暑气熏蒸意未休，读书独坐小窗幽。为了让孩子们利用假期时间积累一定的课外阅读量，养成良好的自主阅读习惯，提高学生阅读能力，度过一个充实、有意义的暑假，在学校的精心部署安排下，在学校教务处认真的筹备下，在七年级组的积极配合下，孩子们读书的热情高涨，也在这个酷暑时节留下一份清凉。
一、读书活动指导思想
为了进一步加强校内外读书习惯养成，营造浓厚的读书氛围，提高孩子们的知识储备和文化底蕴，真正将被动的读书转变为主动的读书，将读书是一种需要转变为读书是一种生活方式，更好利用暑假好时光，开展“读书活动”。
二、读书热情高，尽享夏日凉。
“读书，世界就在眼前；不读书，眼前就是世界。”阅读不仅可以增长知识，提高语文水平，还可以丰富生活，开拓眼界。孩子们不仅积极阅读老师推荐书目，也有自己的阅读计划。一方书桌，一本好书，一段时光，一种成长，在阅读中，孩子们度过着有意义的暑假。
三、读书方式多，积极性很高。
丰富的读书形式让阅读更有成效，在开始阅读之前，可以通过查阅相关资料、读书评、简介等，了解书籍的背景信息和主要内容，这样有助于更好地理解和掌握阅读内容。同时，不同的读书形式让学生学会了主动思考，在阅读过程中，保持主动思考的习惯，可以将自己的想法和观点与书中的内容进行对比和反思，提出问题并寻找答案，培养批判性思维能力。
四、读书成果丰，笔记多且全。
有效的做读书笔记可帮助记忆，弥补脑力不足，有效提高读书效率。做读书笔记可锻炼思考能力，读完书用笔记记下来，想一想，这便是思考，常思考，可锻炼人的思维的条理性，逻辑性和分析综合能力，同时也可积累有用材料，开拓视野，提高语言文字表达能力。做笔记会产生新思考，有利于发现新问题，研究新问题，实现高效阅读。
“书犹药也，善读之可以医愚。”通过阅读学生可以增加词汇量，这对于日常交流和书面表达都非常有帮助；通过阅读可以提高记忆力，阅读可以帮助学生建立清晰的记忆，特别是在处理复杂的故事情节和角色关系时；通过阅读增强分析思维能力，阅读推理小说等活动可以促进逻辑思维的发展，使学生在解决难题时更加条理清晰；通过阅读增长见识，读万卷书，恰似行万里路，学生可以了到更广阔的世界，包括不同的文化和历史，这对树立正确的世界观和人生观很有帮助；通过阅读提高自我修养，能够陶治情操，提升个人修养，并为学生提供应对学习和生活中的挑战的勇气和力量！
编辑：徐 蕾
审核：牛 鹏 张 伟
皇甫学校七年级组
2024年8月9日
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来源|皇甫学校七年级组
审核|梁平智
编辑|王海龙
