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作者：周秀凤
01.
作为家长，谁不希望自己的孩子听话懂事？
听话才能懂事，充分说明了倾听的重要性。善于倾听是一种素养，也是一种积极的沟通方式。
可是，我家小仙女就不喜欢倾听，她特别喜欢诉说。
课堂上，同学的发言还没结束，她就迫不及待地举手：“我，我，我……”
课堂外，伙伴的讨论才刚开始，她就心急火燎地打断：“听我讲！听我讲……”
在家里，我才说了前半句话，她就想当然地接后半句。为此，我批评过她多次，可她就是不虚心接受。
仗着自己聪明伶俐，她尽情享受着“说”的畅快，而忘记了“听”的美妙。
我暗暗祈祷：给女儿一个小小的教训吧，让她改正缺点。
哈哈，祈祷灵验啦！那天晚上，小仙女回家耷拉着耳朵，一个劲地唉声叹气。
我笑着说：“像你这样出类拔萃，像你这样伶牙俐齿，还会叹气呀？”
小仙女跺跺脚：“妈妈，你不要挖苦我啦！怪只怪我喜欢抢答！”
我的孩子我知道，肚子里装不了二两猪油。可不，还没等我套话，她就像竹筒倒豆子一样，把这件“出大丑”的事讲清楚了。
02.
上午头两节是语文课，小仙女的精神特别好，回答问题更是积极。
第一节课老师的提问，小仙女几乎一个人包场了，而且准确率百分之百。老师表扬几句后，她有点忘乎所以。
第二节课老师一说题目，小仙女想都没想就举手——她可没耐心倾听。
老师的问题：“敌人的反义词是什么？”
“好人！”小仙女脱口而出。老师哈哈一笑，她知道自己错了。
这时有好几个同学举手要发言，小仙女哪里肯听别人说？
她不管老师要不要她回答，就抢着纠正自己的答案：“敌人的反义词是八路军！”
同学们哄堂大笑，老师也笑得直不起腰。小仙女满面通红，不知道自己错在哪里。
过了好久，老师才喘着气告诉她，“敌人”的反义词是“朋友”。
老师严肃地说：“作为优秀同学，不应该犯这样的低级错误。你之所以两次答错，是因为只顾抢着说，根本没思考！”
我想就这件事谈谈倾听的重要性，还没开口，又被小仙女打断：“妈妈， 你说我咋这么倒霉？今天出了两个丑！”
小仙女 “出丑”的故事我喜欢听，她就是缺少挫折教育。我饶有兴致地问：“说来听听，还出了一个什么丑？”
小仙女迟疑了一下，嘟囔着：“不是在老师面前出丑，而是在同学面前出丑！”
03.
故事的剧本是这样的：
中午有个男同学在教室里蹦来蹦去，看着他焦急不安的样子，小仙女好心好意地问：“你怎么啦？”男同学翻出口袋说：“我的钱不见了，谁能帮我找到——”
小仙女一听，二话没说就帮他找，翻抽屉找，没有；趴在桌子底下找，还是没有。
小仙女又到门背后找，硬币滚到这儿也是有可能的。最后，小仙女索性蹲到地上，一双眼睛滴溜溜转，像雷达一样绕着教室扫描。
就在这时，她听到男同学笑出了声。小仙女站起来，莫名其妙地问：“我帮你找钱，你笑什么？”
男同学干脆捧腹大笑，这笑声把同学们都引过来了，大家你一言我一语，猜测发生了什么事。
男同学清清嗓子：“各位同学，我们的班长中计了！其实我的钱是我到小卖部买东西吃，被老师没收了！”
小仙女这才恍然大悟，围观的同学笑得一浪高一浪。小仙女红着脸想挽回面子：“呸，你这个骗子！害得我帮你苦苦寻找！”
男同学笑得更厉害了：“我又没请你找！我的话还没说完，你自己就急急忙忙去找，怪谁啊？其实，我准备说——我的钱不见了，谁能帮我找到，就是奇迹哦！”
小仙女瞠目结舌，只能任凭同学们耻笑一顿。
她后悔不迭地说：“妈妈，我一定记住你的话，以后再急也要听别人把话说完！”
记住教训就好！人为什么要长两只耳朵一张嘴？就是要少说多听……
听君一席话，胜读十年书。说的不就是这个道理吗？
听老师讲课，可以获得新知识，受到启发，不断提高自己；听同学发言，可以得到新信息，受到触动，不断调整自己；听父母说话，可以明白大道理，受到教育，不断提升自己。
成长路上，记住伏尔泰的名言——耳朵是通往心灵的路。
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