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作者：周秀凤
01.
我家小仙女做事没计划，所以常常手忙脚乱。
就说前天早上吧！她起床吃好早餐，收好书包、穿戴整齐，正准备下楼，忽然想起语文试卷需要家长签字。
小仙女忙不迭地打开书包，却找不到试卷。她慌了神，老师说过，不签字不能进教室。
她倒好，不仅没签字，试卷也不翼而飞。她急得要哭，我好心提醒：“昨晚你不是在阳台上背过书吗？说不定落在阳台………”
小仙女急忙跑到阳台上，没有，没有试卷！奇怪，试卷长翅膀飞了？
我也着急，帮她把床上床下都找一遍，然后把衣柜也翻了，还是没看见试卷。会不会在别的包包里？我把小仙女所有的包包抖出来，空空如也。
这两天没出去倒垃圾，表哥小米也没来过咱家呗……
眼看离上课只剩10分钟，我果断地一挥手：“算了，快去上厕所，然后直接去学校，免得既没试卷又迟到！”小仙女一进卫生间，就惊喜地大叫：“妈妈，找到了！”
原来她昨晚如厕，顺手把试卷放在卫生间的小凳子上。
诸如此类，不胜枚举。
比如早上起床只看到一只拖鞋，各种狂乱寻找之后，才发现另一只拖鞋甩在门背后；准备梳头扎辫子，皮筋却不知弹到何方；刷完牙才看清楚，拿的是爸爸的牙刷………
每次出现混乱，我都严重警告，希望她以后多多注意，养成提前安排的好习惯。
可小仙女左耳朵进右耳朵出，她觉得这是小事一桩：横放竖放都是放在家里，东找西找也是在自家屋里找，没多大关系。
02.
直到那一次，因为没有提前计划，她在学校里出了丑。
三年级的小仙女当上了旗手，星期一早上，照例升国旗。三个孩子规规矩矩地站在大柱子后面，等候听令。旗手小仙女站在中间，护旗手阿枫、阿明立在两旁。
广播里传来庄严的声音：“第一项：出旗！”小仙女从容不迫地向柱子后面伸手，呀！没看到红旗！以往每次升旗活动就在此，今天怎么回事？
宽阔的操场上全体师生鸦雀无声，毕恭毕敬地注视着旗台。小仙女他们躲在大柱子后面，急得又蹦又跳。
阿枫一边蹦一边小声喊：“喂，红旗呢？红旗呢？”阿明呢，急得不停搓手，一边叹气一边张望：“唉，红旗呢？红旗呢？”
作为旗手的小仙女比他们更着急，声音都带哭腔。她恨自己为什么不提前安排好？为什么不把红旗放在原位？
抓耳挠腮之时，她猛然想起：星期五晚上接红旗的时候，放在三楼政教处。
时间就是荣誉！小仙女飞奔上楼，跑得气喘吁吁，可政教处的门被老师锁上了。
她俯身向操场上一看，操场上已经有了小小的骚动，老师们交头接耳， 同学们也指指点点。
此刻的小仙女别无选择，只好红着脸，硬着头皮向班主任求援。当她扛好红旗，和两个护旗手正步走的时候，心里还像揣着小兔子——怦怦直跳。
放学回家后，小仙女惭愧地说：“妈妈，今天出了超级大洋相！老师说我看起来品学兼优，没想到丢三落四……”
听她讲完，我告诉她这种缺点的根源就在于没计划。如果提前安排，就不会忙而无序。
03.
俗话说：吃一堑，长一智。
小仙女一脸诚恳：“妈妈，你教我做事有计划吧！”看来，一次实际教训，敌得过我的万千理论。
那就从实际开始吧！
星期日我想带小仙女上街，购置一些家用物品。她乐得屁颠屁颠，在爱劳动方面，她一直表现良好。
可这么多小物件，我担心记不住，乞求地望着她:“能不能帮妈妈写个纸条？把要买的东西按照一二三四五的顺序排好，不会写的字注拼音……”
小仙女骄傲地说：“我会拼音，我也会画画呀！我把你要买的东西都画个图，更清楚！”
就这样我说她记——第一：茶杯两个。她写好，在旁边画个小杯子；第二：卫生纸一袋。她写好，又画个圆筒筒；第三：买一个撮子。她不会写，就用拼音代替，再画个四不像……
这是她人生第一张购物单，条理分明、图文并茂。小仙女煞有其事：“妈妈，听我指挥！按顺序一件一件买，就不会遗漏……….”
看她毫厘不差地帮我“进货”，我知道她已经明白了什么叫 “计划”。
这次高效购物说明：只要有整体计划，即使局部有变化，也隐得住阵势，遇乱不慌。
在生活中，我们想让孩子慢慢养成先计划、后做事的好习惯，就要植入新观点——计划，赶得上变化。
在我们成年人的世界里，有计划就有了方向，就不会迷失自己。
在孩子的时光里，志向是前进的驱动力，计划是前进的路线图。
无论大人还是孩子，愿你的计划，始终赶得上变化。
-END-
