编者语：在风雨中，我总是吟咏“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”回望走过的路深受苏轼的影响，照进心里的“光”，是苏轼的豁达乐观、自由洒脱、苦中作乐……
也学牡丹开
保山市第七中学教师 杨静
人生缘何不快乐，只因未读苏东坡。
细数走过的林林总总，突然发现苏东坡于我有如一束明亮的光，驱散了绵延的雨。
少时，在高考的压力下，18岁只有笔尖与纸张摩擦的沙沙声。毫无起色的模考成绩，让情绪愈加难以控制，在浩如烟海的题海里，用力划桨，只为心中的彼岸。然而，残落的栀子花，悲鸣的夏蝉，学校边呜咽的梧桐……都在宣誓着我的失败，我，高考失利了。痛苦无法排解，也在这时，我与东坡开始深交。
在历史的长河中，有许多耀眼的星辰，他们以各自的光辉照亮了人类文明的长空。苏轼这一颗与于我而言特别璀璨，他似我心中的一束光，照亮了我前进的道路。
苏轼面对逆境的豁达，是我心中的一盏明灯。悲观者永远正确，乐观者永远前进。在北宋复杂而残酷的政治斗争中，苏轼也失败了，他的失败是一个忠臣在坚持原则，他的失败，反而成了他文学创作的重要来源。“人生如梦，一尊还酹江月。”在那个风雨交加的夜晚，苏轼仰望星空，似乎在和那轮明月对话。他面对的不仅是波涛汹涌的江水，更是生命中无法预测的起伏。然而，正是这样的逆境，让他的内心更加深邃，如同江水般宽广，能够容纳世间所有的悲欢离合。仅仅是高考失利，我的失败在苏轼面前变得不值一提，又何妨？大不了重头再来。
在逆境中，苏轼展现了不凡的豁达，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”。他的身影，显得那么坚定，那么从容。即使身处绝境，他依然能够保持一颗淡定从容的心，这颗心，宛如明灯，照亮了我前行的道路。是他的豁达伴我走过了最黑暗的复读路。
一转眼，人生的进度条已经拉至毕业，谁的青春不迷茫，茫然扑面而至，青春是绚烂的，也是无助的，怎么选择，喜欢什么？能做什么？成了毕业的首要命题。无头苍蝇似地从众参加了公务员考试，我再次落榜，成为了小山村的一名小小村官。
村子里嫩绿的柿子树，驼着背的老支书，农户家遮天蔽日的葡萄架，让绚丽热闹的大学生活变成了慢慢悠悠的田园生活，告别了“繁华”的大学生活，又回到了童年中静谧美好，我和我的“老友”阔别多日，“他”又适时地出现在我的生命里。
苏轼对生活的热爱，是我黑夜中的一轮满月。“人生如逆旅，我亦是行人。”不以世事浮沉为意，不以沧桑变迁为念，以一颗豁达之心，热爱着每一个平凡的日子。在风雨交加的黄州，他吟咏着“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，将心中的悲凉化作诗行。教会我以淡泊之心，笑看世事变迁。对海而唱，对月而吟。在这样的场景中，他寻找到了心灵的宁静和自由。这份自由，仿佛一颗璀璨的星辰，无论我身在何方，只要抬头仰望，就能感受到那份源自内心的宁静和力量。
那我呢？何时何地何事能让我自由？孜孜不倦追求的自由如何方能抵达？我开始了漫长的思考，终于，在苏轼的故事里，我找到了答案。什么是自由，做自己喜欢的事方为自由。回顾起一路的点点滴滴，突然发现，只有学校能让我心安。“此处心安是吾乡”我应该回到吾心安处。对！我要当老师。
真好，现在我是一名光荣的，满怀爱意且自由的语文教师！
苏轼的人生哲学，亦是我心中的一股力量。“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”世界在变，人生在变，但只要我们保持内心的平静与坚持，就能超越一切变迁，达到一种永恒的境界。工作、结婚、生子……种种新的身份应接不暇，随着时间的流逝，身边的人与事瞬息万变，如何才能追求永恒？大概安住当下、珍惜美好，用心感受方可永恒。
恍惚间，当月亮从东山升起，斗牛之间徘徊，扁舟一叶，歌声数阕，好友二三，月光如此比清澈，我仿佛化作了东山之上的月光。永远留存。
苏轼，他的光芒穿越千年的时光，照亮了我心灵的每一个角落。在我遇到困难和挫折时，我学着苏轼的坚韧与乐观；在我面临选择时，我学着苏轼追求心中所爱与自由；在人生困顿时，我借鉴苏轼的智慧与哲学。
这一路，借着苏轼的光，找到了人生的路。
来源：隆阳区教育教师发展中心
编辑：刘芳华
审核：甫云花
终审：毕少勤
