课程要求：
一、家长带领孩子，认真观看儿歌视频。
二、一边读儿歌，一边做动作。
三、通过读儿歌，感受儿歌内容，理解儿歌意思，让孩子逐步养成良好的习惯。
铃声响，进课堂。
铃声落，安静坐。
书本文具放整齐，
静息等待把课上。
小朋友们快坐好，
课中常规很重要。
头摆正，肩放平，
背打直，胸前挺。
两腿并排脚放平，
当个坐姿小标兵，小标兵。
一二三，快坐端。
小嘴巴，不说话。
小耳朵，仔细听。
大眼睛，看老师。
小朋友们快坐好，
课中常规很重要。
老师讲，专心听，
开动脑筋勤思考。
要发言，先举手，
老师同意再开口。
看谁上课表现好，我最好！
书本文具送回家，
桌椅板凳摆放好。
地面纸屑捡干净，
课间文明不奔跑。
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【本周推荐】
绘本《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》。
“身心训练”是为了发展学生身体素质，培养学习兴趣，建立良好的社交关系以及塑造积极的心态。将从身体发展、知识学习、兴趣培养、社交能力和心态培养五个方面来探讨一年级学生的身心发展。
小朋友们通过这样的训练后，本领会更强哦！本周的训练就从制定一个暑期计划表开始吧！
让我们跟随计划表去学习旅行！
（图为参考）
“运动训练”包括基础身体素质和技能学习两个部分，是为帮助小朋友养成良好的运动习惯和学会一定的运动技能，以便更好地适应小学的学习生活。
本周运动项目包括学习双脚开合和开合跳。让我们跟随视频一起练起来，逐步提高自己的身体素质，相信小朋友们一定会喜欢！
动作一：学习各种拉伸
动作二：学习各种跳跃
新的开始，新的憧憬！通过本周的学习，我们已经共同开启美好的学习之旅，你已经向一名合格的小学生迈进了一大步！希望小朋友们周末好好休息，下周继续接受挑战！祝您勇敢启航，扬帆知识海洋，未来可期！
【温馨提示】
亲爱的同学们：学习中，别忘了拍下精彩的照片（横屏）或视频（横屏），分享到新生QQ群里，这样，老师和其他小朋友将一起见证你的成长。同时，老师还要评选学习小明星哦！
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文案 | 熊效洁
视频 | 安琴 张潇
排版 | 袁雯雯
审核 | 袁成刚
