为准确把握教学方向，加快教师专业成长步伐，进一步提升学校教育教学质量，银川市教科所教研员深入滨河新区景城一小进行了为期一周的听评课指导教研活动。
教研员们把目光聚焦在一线老师的课堂上，教研活动紧紧围绕课堂教学，深入课堂听课观生，对课堂实际教学、教师教学水平，学生实际表现情况等进行认真、细致地“把脉问诊”。
授课教师聚焦新课标，以生为本，课堂呈现精彩纷呈，展现了多样的教学方法，精益求精的教学态度以及积极活跃的课堂氛围，效果良好。
语文组
语文组共十三位老师做课，涵盖的课型有拼音、口语交际、习作、阅读。拼音课堂妙趣横生，口语交际多元生动，习作课堂习有所获，阅读课堂扎实有效。
仇千记老师和鲍丽娟老师对课堂进行了精准点评，他们首先肯定了教师们在教学中的努力和成绩，同时也指出了存在的问题和不足，不但给出了具体的建议和指导，还与教师们分享了他们丰富的教学经验和心得。他们鼓励教师要勇于尝试新的教学方法和手段，不断探索适合自己的教学风格。同时，他们也提醒教师要注重教学反思和总结，不断提高自己的教学水平。
数学组共十二位老师做课，老师们钻研教材，认真备课，精心设计教学流程，积极探索教法。把枯燥的知识变得生动，使单一的说教变得多元，课堂气氛活跃，学生乐学！
2024.11
胡明老师用专业的知识和丰富的经验，给大家提出了宝贵的建议。胡老师建议：在教学目标法设定上，一定要符合学生的认知水平，其次在设计“我的研究”时，一方面要让学生能读懂，另一方面要精炼问题，让学生的思维得到发展。
英语组
英语组本次共三位教师参与授课，三位授课老师基于新课标要求、立足学生能力培养制定了教学目标，以听、读、写、演等形式展开课堂教学活动，通过多种途径让学生感知语言的学习和运用，使学、思、用、创融合一体。
李云老师对授课教师们的课例教学给予了充分肯定。她指出，教师应有意识地为学生创设主动参与和探究主题意义的情境和空间，提升学生的核心素养。
音、体、美学科共五位老师做课。课堂上，老师们以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力为重点，尝试音、体、美学科与其他学科融合的新理念，充分调动了学生的积极性，让课堂气氛欢快、愉悦，学习氛围宽松、广阔。学生无拘无束地置身其中，思维活跃、热情高涨、尝试学习，享受学习的乐趣，焕发无限的生命力。
曹辉老师和郭红霞老师在评课时指出，教学应依据课标、学生兴趣进行转型，提高课堂密度和强度，让核心素养真正落地。同时提到上好课要结合自身能力采用不同教学方法，引导孩子强化游戏规则，以问题为导向，注重跨学科学习。
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科学、计算机组
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本学科共四位科学老师做课，她们分别选择了具有代表性的课程内容进行展示，在课程设计上，老师们均结合新课标要求，注重学生的实践能力和科学探究精神的培养。
丁玉军副所长对四节课给予了评价和建议，他指出课程设计新颖，内容丰富，体现了新课程理念。同时，丁所长对每节课程提出了宝贵的建议：马老师的课程可以进一步引导学生探究气味背后的科学原理；张老师的课程可以更多地融入生活实例，让学生更好地应用所学知识；王老师的课程可以更加注重实践过程，培养学生的动手实践能力；解老师的课可以再活泼一些。
道德与法治组
道德与法治共三位教师做课，教学设计不仅紧扣课本，还充分开发和利用学生已有的生活经验，使知识实现生活化。
杨晶老师肯定了三位授课老师的精心设计，又针对课例提出具有实效性的宝贵建议，并向教师提出几点要求：一是课堂要立足课标，引领教学，以德树人；二是要以课堂为阵地，提升教学，落实“双减”政策；三是要以课题为抓手，研究课题，提升素养。真正将德、智、文、法贯穿课堂，丰富学生实践体验，促进知行合一。
“教”沐秋风启新航，“研”路俯拾皆芬芳。一周的教研活动紧张而丰富，全体教师在各位教研员的指导下，再一次深刻反思。立足新课标，新教材，新课堂的基础上，努力做到研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。相信在银川市教科所的各位教研员的关心支持下，学校全体教师定会砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实核心素养，为教育赋能。
