“教学有章法，日久见常规”。教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本。为进一步强化教学常规管理，优化教育教学质量，提升教师专业素养，推进减负提质增效。综合学科组积极开展教学研讨课暨11月教学常规检查活动。
01
以研促教篇
11月15日，第一节课袁媛老师执教的《弹簧测力计》一课以拉力器怎样运动导入，通过问题的设计，由浅入深、层层深入，逐渐引出重力的概念以及弹簧具有拉力大伸长的特点，调动了学生学习的积极性，找到很好的切入点，为学生进一步探究弹簧测力计做好铺垫。上课中，实验环节让学生积极体验，学会正确使用弹簧测力计，激发了学生学习的积极性，让学生的思维不断推进，得到发展。拓展板块教学中，提出制作一个橡皮筋测力计的挑战任务，让学生积极思考，知识迁移，学以致用，把问题带到课外，在解决问题中锻炼学生的实践能力，提高科学素养。
第二节课刘莹老师从古代“连筒”引水的故事引入《斜面》，讲述古人利用智慧借助斜面省力的原理实现引水。运用视频演示和学生动手实验来解决教学重难点，由上往下运送物体和由下往上运送物品以及直接提升物体的用力情况。在实验过程中，逐步引导学生认识实验的步骤以及实验的注意事项。通过横向对比每一个组的实验数据和纵向对比不同小组的实验数据，得到实验结论由上往下提升物体比较省力，坡度不同拉力大小也不同，分析得出斜面省力的规律。刘老师还结合生活中的刀、盘山公路等常见斜面应用，让学生深刻体会到科学知识在生活中的广泛运用，激发了学生对科学探索的热情。
02
常规检查篇
“严谨以促教，精细以提质”，这是综合学科组在进行教案、作业等常规检查时始终坚守的原则。11月29日各备课组长对作业进行细致地检查记录，老师们互相翻阅作业，虚心学习，积极探讨，取他人之亮点，补自己之不足。一本本干净整洁的作业，一行行认真细致的评语，无不透露出老师的用心。
教学研讨课及教学常规检查是学校日常教学管理的缩影，也是提升教育教学质量的有效抓手，我校将继续坚持以提高教育教学质量为核心，聚焦发展学生核心素养，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进学校教育教学工作向前发展。
供稿｜综合学科组
编辑 | 王玉元
初审｜马春能 马联合
二审 | 缪玲雯 方艳
终审｜梁月玲
