每天零点一分推送，如果您觉得文章有价值，欢迎关注加星标、点“在看”、转发！
在学校巡查了一圈，回到办公室，发现桌上有一封信。仔细一看，不是一封信，是一包信。
五十六封信，打开一一阅读，概括起来有两种流派。
第一种，“澧水派”：这一派开篇是这么写的，“亲爱的校长，首先热烈欢迎您来学校任校长，并祝您工作顺利。”然后，再开始提建议。之所以叫“澧水派”，因为他们像澧水一样温柔，非常文雅。
第二种，“天门派”：这一派开篇没有什么拐弯抹角，直抒胸臆，劲直指出问题，表达自己的看法。之所以叫“天门派”，因为他们开门见山，可能是住在天门山下沁润的气质吧。
无论是“澧水派”还是天门派”，几乎都是针对同一个问题，向我提建议。仔细阅读，深入思考后，觉得他们的建议有道理，于是立即采纳。
稍后，有管理人员向我提出一种担心：“校长，这次孩子们提出建议，马上就采纳了，那以后他们是不是会一不满意就向你提建议呢。” 我认为不要担心，理由有三。第一，孩子们向我们提建议，说明孩子们信任我们老师，信任我们学校。第二，孩子们也不小啦，要让他们表达自己的想法。向我来提建议，一般也会是经过了认真思考的。第三，我会认真对待孩子们的建议，有道理有条件的就立即采纳，没道理或条件达不到的就做好解释。
在这片充满活力与梦想的校园里，每一位师生都是独一无二的存在。我们深知，真正的教育不仅仅是知识的传递，更是心与心的沟通。在这里，没有所谓的“无关紧要”，每一个声音都值得被倾听。
文字：袁建光
编辑：袁建光
