教育是一场诗意的修行
是用生命影响生命
用生命温暖生命的过程
提灯引路
育梦成光
师泽若水
润物无声
柔风甘雨润桃李
春华秋实爱无声
扎根讲台近二十载，在教育这片沃土上坚守初心，教书育人，积极奉献。她曾经多年担任班主任并从事数学、英语等教学工作。在平凡的岗位上，用青春和汗水谱写无悔的人生。她就是藏马小学高戈庄校区601班班主任王凤老师。
PART.01
爱在心中，呵护梦想
每一个孩子都是一枚希望的种子，王老师都能因人而异地去关爱孩子，陪伴成长。看到孩子父母因忙碌疏于陪伴和关注，孩子性格不自信，王老师就主动沟通，积极组织趣味活动或节目，让孩子的“童心”动起来。她积极指导学生参加比赛或节目展演，让孩子逐渐相信自己。在王老师的陪伴下，孩子们的阳光笑脸渐渐多了起来。
乡村小学留守学生、特殊家庭学生特别多，每年王老师对班级学生都要细致家访，全面了解孩子们的生活和学习情况。对于家庭困难和特殊家庭的孩子，她会特别关注并给予帮助。为残疾学生配备伴学志愿者（让本班孩子报名轮流当伴学志愿者，即保护残疾学生自尊心，又让其他学生潜移默化地学会关爱残疾人）。为留守儿童、特殊儿童送温暖，向妈妈一样和孩子们谈心，用爱心呵护孩子成长！
PART.02
启智润心，乐教爱生
在教育教学过程中，她始终坚持以学生为中心，关爱学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，尊重学生人格，平等公正地对待每一位学生，帮助学生解决学习和生活中的疑难问题。对于学习困难的学生，她了解学生的成长过程和家庭环境，坚持循序渐进，用心指导，静等花开。她善于发现并挖掘学生的闪光点，关注学生在学习、生活中表现出来的积极行为，微小的进步也适当表扬。例如“你的坐姿真端正，书写真漂亮！”“你的进步让老师感到特别高兴！”……
通过表扬和鼓励，关爱和引导，帮助学生建立自信心，促进他们的全面发展。
PART.03
以身作则，努力创新
在科技日新月异、教育观念不断转变的新时代，教师需要在教育实践中不断学习、吸收和应用。王老师始终保持着一颗谦卑的心，坚持学习，努力提升自己的专业素养和教育能力，不断完善自己的知识结构和教育技能，博采众长，使自己胜任教师这一光荣角色。积极撰写教育教学论文，参加教育创新模式改革与教学设计，均获得区级一等奖；被评为“青岛市教学能手”“西海岸新区优秀教师”等称号。
PART.04
不负光阴，努力成长
她说，自己要学习更多的专业知识，才能更好地支持孩子们的学习和成长，于是她积极参加每一次校内、校外学习和培训，将所学知识进行梳理吸收，根据班级情况运用到自己的教学实际中去。每次活动中，她会在观察、反思、记录中验证着自己的思考，也在不断学习中获得成长。在课余时间不断用新的教育观念充实自己，积极学习先进的教学理念，积极参与语文教师培训，提高自己的业务水平。执教以来，曾获得区一师一优课、区优质课一等奖，青岛市优质课二等奖，出示区公开课，在小学生英语素养展示活动中荣获优秀指导教师奖等。
感谢相遇，陪伴成长；用爱呵护，静待花开；在教育教学的旅途中，王老师会一如既往地一路探索，一路付出，一路歌唱，一路欢笑，一路收获，一路前行！
编辑丨王晓蕾
审核丨徐立军 王晓蕾
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