经典润童心
一起读未来
2024-2025学年第一学期
藏马小学师生同读经典
与你相约第10期
朝阳下，灵溪闪耀；
国旗下，诵读诗章。
一首诗，
传承千年文化；
蕴含百载智慧；
一次深情地朗诵，
一次美丽的遇见。
颂•经•典
赵萃老师和201中队的孩子们
《明日歌》
明·钱福
明日复明日，
明日何其多。
我生待明日，
万事成蹉跎。
世人若被明日累，
春去秋来老将至。
朝看水东流，
暮看日西坠。
百年明日能几何？
请君听我明日歌。
《明日歌》是明代诗人钱福创作的一首诗。此诗以自己为例劝告世人要珍惜每一天，活在当下，不要永远等待明日而浪费时间，蹉跎光阴。全诗内容充实，语言流畅，释理通俗明了，富有说服力和震撼力。
田春苗老师和101中队的孩子们
《苔》
清·袁枚
白日不到处，
青春恰自来。
苔花如米小，
也学牡丹开。
这首诗的意思是：没有阳光照射到的植物生长不易的地方，苔藓却能长出绿意，展现出美丽的青春。苔花如同米粒般大小，也要像国色天香的牡丹那样靠着自己生命的力量自强开放。
《明日歌》节选
明·钱福
明日复明日，
明日何其多。
我生待明日，
万事成蹉跎。
这首诗的意思是：明天又一个明天，明天何等的多。我的一生都在等待明日，什么事情都没有进展。《明日歌》劝告我们要珍惜每一天，不要永远等待明日而浪费时间，蹉跎光阴。
薛积香老师和301中队的孩子们
如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。
赏析：
晋朝人车胤，把萤火虫放在纱袋里当照明读书。孙康则利用积雪的反光来读书。他们两人家境贫苦，却能在艰苦条件下继续求学。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
赏析：
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，那么到老的时候都很难有所作为的。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
赏析：
做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。
口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。
赏析：
读书学习，要有恒心，要一边读，一边用心去思考。只有早早晚晚都把心思用到学习上，才能真正学好。
长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。
赏析：
年长的和年幼的交往要注意长幼尊卑的次序；朋友相处应该互相讲信用。如果君主能尊重他的臣子，官吏们就会对他忠心耿耿了。
少年自当扶摇上
揽星衔月逐日光
在诵读中亲近经典
在亲近中热爱经典
在热爱中弘扬经典
品读国学经典
感知国学内涵
与经典为友
伴幸福同行
与生命对话
传承文明
接续未来
文字：赵萃 田春苗 薛积香
编辑：王晓蕾 丁立娟
审核：徐立军 王晓蕾
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