教师资格证面试试讲提分话术
我们精心总结了面试试讲提分话术,这些内容十分关键,建议大家反复研读,以便能在试讲时灵活且自然地运用。试讲提分话术可细分为七种类型,即启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类和反思类,每一种类型都有具体的话术示例,为教资面试的考生在语言表达上提供了充足且优质的选择,能助力大家在面试中脱颖而出。
启发类
教师的教学主要是为了让学生自己学会学习,着重发展学生的思维能力。这就要求教师在设计启发性教学语时应关注每一位学生,给每一个学生一个广阔的思维天空,便于学生仁者见仁,智者见智,达到”一石击起千层浪”的效果。
1.
集体的力量最强大!你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?
2.
自学结束,请带着疑问与同伴交流。
3.
学习要善于观察,你从这道题中获取了哪些信息?
4.
请把你的想法与同伴交流一下,好吗?
5.
你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多
赏识类
人的内心深处都有一种被肯定、被尊重、被赏识的需要,每个人仿佛都是为赏识而生存。为此,作为人类灵魂的工程师,应该尊重学生,赏识学生。用赏识的眼光和心态,去寻找每一个可以赏识的对象。不要等他们已经将最优秀的一面表现出来后,才去赏识他们。
1.
说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲!
2.
你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。
3.
我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗?
4.
某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害!
5.
让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造!
表扬类
有人说:“教师的语言如钥匙,能打开学生心灵的窗户,如火炬能照亮学生的未来,如种子能深埋在学生的心里”。在学生的表现有明显进步时,应及时运用肯定性、激励性用语,并适当给出方法上的指导,有利于提高学习的积极性和主动性,从而产生强大的内驱力。
1.
你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。
2.
这么难的题,你能回答得很完整,真是了不起!你是我们班的小爱因斯坦。
3.
你预习得真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们,好不好?
4.
哎呀,你的见识可真广,懂得这么多的知识,好像百度一样,同学们以后有问题就找你帮忙。
5.
通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇!
提醒类
每个学生的思维方式不同,接收知识的能力自然也就参差不齐。针对每个学生的个性化差异,教师细致、耐心的引导和提醒,会让学生在成长的道路上焕发自己的光彩!
1.
你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!
2.
老师真想在下节课看到你更出色的表现-一更踊跃,更大胆,更自信!
3.
你的声音真好听,能大声读一遍吗?那样,你会获得更热烈的掌声。
4.
这道题,你不是不会,而是疏忽大意了,如果再耐心细致些就好了。
5.
如果你能脱稿,并且面向同学来展示就更好了。
劝诫类
积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。莫找借口失败,只找理由成功。不为失败找理由,要为成功找方法。
1.
你是聪明的同学,可是你学习不稳定,为什么呢?你经常忘记老师布置的作业,老师多么希望你从小养成做事认真的习惯,对了,还要把上课走神的毛病改掉,好吗?老师相信你!
2.
每次见到老师,你总是主动问一声”老师好!“老师非常喜欢你,但在课堂上,老师多想看到你高高地举起手呀!要展示给别人看,相信自己!
3.
爱读书,是一个好事情,值得表扬。可是,如果在错误的时间做着好事情,好比数学正负得负一样,产生的就是负作用了(针对课堂看课外书的情况)。
4.
中国人常说:凡事预则立,不预则废。你们小组准备不充分,对学、群学不到位,所以你们没有发现真理,没有挑战成功!
5.
张旭喝了酒,写出的草书流传千古。可是,我们课堂上可不能喝酒,所以,请某某同学一定要书写工整了,否则,同学们会以为你喝酒了呢!
鼓励类
老师激励学生,目的是激发学生的内驱力,使其更自觉、更好地学习、发展自己。它的重要性显而易见。”教育,其实是一种唤醒”。
1.
来,请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来,你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来!
2.
你很勇敢,第一个举起手来,说错不要紧,关键是敢于发表个人见解!
3.
这个问题提出得真好,谁愿意帮助他解决?
4.
你的想法真有创意,你愿意进一步谈谈你的构思吗?
5.
只有孜孜不倦地求索,才有源源不断的收获。只要你有一颗上进的心,胜利总会属于你。
反思类
反思是创造性学习的一个重要组成部分,但它却是目前教学中最薄弱的环节之一,怎样运用反思性语言有效引导学生进行反思活动呢?
1.
通过探究,你有什么体会?有什么启发?有什么收获?
2.
通过分析,你发现了什么规律?
3.
你们小组,怎样让学习效率更高一些?这道题,有没有更好的解法?
4.
谁能给大家提出一个值得继续探究的问题?
5.
这是个很有价值的问题,其中包含着许多丰富有趣的知识,有兴趣的同学课后可以到图书馆或通过网络自己去寻找资料,看谁的收获最多。
教师资格证面试试讲攻略
👇关注公众号,我们将陆续提供往年真题、试讲模板、结构化答题模板等教资面试备考资料,帮助考生更好地备考教师资格证考试。💯
🔻
关注公众号了解最新教师咨询
有问题可以扫码加小助理微信
小助理在线为你解答