学术领航结硕果,科研创新展风采——学院顺利举办2023-2024年度学术领航结题答辩活动

创业   2024-11-20 22:03   湖北  


-学术领航结硕果

-科研创新展风采

学院顺利举办2023-2024年度

学术领航结题答辩活动


为进一步激发学生对学术研究的兴趣,培养学生的科研意识和创新思维,提升学生的学术水平,在学院营造追求学术卓越的良好氛围,11月12日,中国地质大学(武汉)经济管理学院2023-2024年度的学术领航工程结题答辩活动在崇信楼顺利开展。

活动设207和208两个会场,共有24支团队参与答辩。207会场由经济管理学院2023级本科生梁鑫主持,王萍,代姗姗,程欣,李琳老师参加活动并担任评委;208会场由学院2023级本科生王乐天主持,李龙锡,柴海燕,曹献秋老师以及2023级硕士研究生程茹参加活动并担任评委。

各团队依托科研学习活动、相关赛事以及丰富多样的实践活动,紧密结合社会实际需求、导师专业研究方向及个人研究兴趣,聚焦于包括但不限于基于共享-共担机制的多联合市场微电网群低碳经济调度模型、新能源汽车与碳减排技术、运筹优化与数据科学应用,以及消费者自我认同价值研究等多个前沿领域,开展学术领航工程活动。答辩现场,各团队通过介绍基础学习、研究方法、研究成果和心得,以PPT展示等方式汇报,评委逐一进行提问和指导。

石咏老师团队汇报

石咏老师团队以“运筹优化与数据科学”作为研究方向,响应国家“双碳”战略,通过介绍地铁与电动三轮车协同运输和危险化学品的电车运输路径优化两个管理场景,旨在考虑将电动汽车、公共交通等低碳出行方式纳入考量建立联合运输模型,设计算法求解,为物流企业的绿色转型提供理论支撑和决策支持,服务国家低碳发展战略。角度新颖,看法独到,获得评委的一致好评。

石咏老师团队汇报

207会场评委点评


李龙锡老师团队汇报

李龙锡老师团队以“基于共享-共担机制的多联合市场下微电网群低碳经济调度模型”为研究方向,在能源转型与可持续发展背景下,站在绿色可持续发展角度,探究多微电网协调优化调度,提出基于强化学习的协同优化框架和电-碳-证-辅四个市场联合出清机制,经交易平台对资源集中撮合定价,利用强化学习实现资源最优配置,为能源市场提供理论与实践依据。整体思路清晰,论证完整。

李龙锡老师团队汇报


刘江宜老师团队汇报

刘江宜老师团队聚焦于基础类科研素养的培养,旨在培养成员文献阅读与论文写作等基础技能。该团队采用“双周例会+分组学习”和“项目驱动”的学习方式,围绕长江十年禁渔、自然资源价值及补偿与自然资源集约节约利用这三个核心课题展开研究。本期学术领航成员共申报大学生创新训练计划项目2项,第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“揭榜挂帅”专项赛项目1项,参与省级大学生暑期“三下乡”长江大保护社会实践活动1项,学习成果颇丰。

刘江宜老师团队汇报


李江敏老师团队汇报

李江敏老师团队以“文化遗产和自然遗产”为研究方向,以线上、线下相结合的方式开展研究。在研究过程中,该团队运用“常态化学习和阶段性总结”的学习模式,入选2024全国大学生“乡村振兴”服务团、湖北省“美丽中国 青春建功”长江大保护专项团队,取得了显著的学习成果。

李江敏老师团队汇报


活动最后,王萍和李龙锡老师进行总结点评。

王萍老师作总结点评

李龙锡老师作总结点评

王萍就各团队的汇报内容及答辩表现出现的不足作出指导,她强调,在研究学习中要加深和拓展专业课程知识,学习一些研究方法和计量工具,了解学术研究规范;在研究过程中,提升专业能力和创新意识、强化团队意识。李龙锡充分肯定了各团队的付出,并对同学们在活动结束后能够将科研工作持续做下去提出期望,他表示,要遵守学术道德和底线,在开展研究时要注意研究主要解决的现实问题,要有产出、有收获。

据了解,经济管理学院学术领航工程作为学院科技创新工作的品牌活动,已持续开展多年,为学院师生科研搭建了良好的学术交流平台,学院学生始终秉承探究精神、创新精神,时刻牢记“宽信敏公、经国济民”的院训,立足新时代新背景,紧跟社会发展,不断提升综合实力。




图文 | 马睿格 王苛
排版 | 林鸿磊
责编 | 胡文佳 夏益骏
审核 | 努尔夏提·居勒提

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