匠心致传承
笔墨写春秋
[ 泰顺县实验中学 ]
扬师德正师风
师/德/师/风/教/育
师德师风是培养优秀教师的重要环节，也是提升教育质量的关键因素。作为教师，不仅要具备扎实的学科知识和教学技能，更要注重培养良好的师德师风。2024年8月26日上午，泰顺县实验中学组织观看2024年温州市中小学“我的教育故事”暑期师德专题报告会。全体教职工参加本次活动。
师
德
师
风
本次报告会的主题是“弘扬教育家精神，争做新时代大先生”，8位（组）教师代表分享“我的教育故事”。他们将从“行于路，笃其志”“爱于途，润其心”，到“明于道，引其光”，全方位展示、宣传温州中小学教师如何将教育家精神转化为个人执教理想和不懈追求的先进事迹，为全面推进“好学温州·优教强城”新征程贡献力量。
师德师风
法
治
教
育
8月26日下午，学校组织全体教师参与了以“《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及《中华人民共和国未成年人保护法》”为主题的线上法治教育学习活动。此次活动旨在通过系统学习相关法律法规，促进教师队伍的专业发展，为学生营造更加安全、健康、法治的成长环境。
壹
义务教育法解读与贯彻实施
主讲人：李红勃
中国政法大学法治政府研究院李红勃教授从受教育权谈起，引出义务教育及其中的法律关系，重点结合义务教育法相关案例，讲解了义务教育法的“以人为本，素质教育”“平等公正，均衡发展”“协同参与，共同保障”“免费普及，教育公益”等基本原则，以及关于学生、学校、教师、家庭和社会的责任和义务的主要规定，并分析了当前义务教育存在的突出问题，从学校、教师、学生、政府等多方面阐述了如何贯彻实施义务教育法。
贰
师生权益与法律救济
——学生校园伤害案件权益保障
主讲人：李德嘉
北京师范大学法学院李德嘉副教授，通过分享校园意外伤害案例引出师生权益的内涵，讲解了校园意外伤害发生后，进行处理的程序操作方法，并讲解了学校及教师在处理校园意外伤害事件的义务，同时说明了法律救济为保障师生权益提供了重要的途径和手段，确保师生在教育活动中能够充分行使自己的权利并得到应有的保护。
叁
如何让教育惩戒有尺度、有温度
——中小学教育惩戒规则的理解与适用
主讲人：马雷军
中国教育科学研究院教育法治与教育标准研究所副马雷军所长，以案例分享的方式讲解面对违纪违规学生该如何进行教育管理，对学生欺凌及暴力该怎样应对。引导教师们正确看待教育惩戒，并指出教师一定要依据具体情况，选择合理的教育惩戒方式，明晰教师的可为与不可为，号召所有教师以人性化的教学观为依托，用“德”去感化学生、教育学生、爱护学生，争做教学得法、管教有度的新时代好老师。
本次师德培训圆满落幕，它不仅是知识的盛宴，更是心灵的觉醒之旅。作为教师，肩负的不仅是传授知识的使命，更是塑造未来灵魂的崇高责任。通过此次培训，在场教师更加坚定了教育信念，决心以高尚的师德为引领，以深厚的爱心为动力，不断提升自我，为学生的健康成长和全面发展贡献我们的智慧和力量。用自身行动写好属于自己的教育故事。
END
编辑/初审：彭丽华
二审：钟晓津
三审：吴美伢
核发：翁青枝
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办学理念
行以泰然 材以顺性
