为深入理解并践行单元整体教学，提升学生学习效率，发展核心素养。12月12日，我校“基于语文要素的单元整体教学研讨活动”在多功能厅举行。
课堂展示——《鸟的天堂》
活动伊始，蔡林老师呈现了一节精彩的课例——《鸟的天堂》。蔡老师围绕“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”这个中心句，引导学生通过朗读，品味榕树的巨大、茂盛，感受鸟儿的欢快自由。
在对比朗读中，学生掌握了动静结合、静中有动的写法，体味到语言之美。整堂课构思巧妙、思路清晰、任务明确，学生读有所思、读有所获。
“单元整体教学”微报告
教研组长唐燕华老师做“单元整体教学”微报告。唐老师从单元整体观着手，对第七单元课文进行解读，围绕人文要素及语用主题，精准分析学情，明确单元学习目标，确立单元任务群：任务一，品味古诗词中的景与情；任务二，发现文章中的美景；任务三，学习文章写景方法；任务四，描绘生活中的美景。唐老师还就五年级语文教研组如何构建单元框架、组织任务、确定主题、实施过程进行了分享。
讲座结束后，老师们就研究课和讲座展开了热烈的研讨。在思维的碰撞中，老师们对如何更好地践行单元整体教学有了更清晰的认识。
冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。我们将以提高学生素养为目标，以发展学生能力为方向，以润泽学生心灵为情怀，继续前行！
撰稿丨廖黎明
图片丨罗国顺
排版丨李 引
初审丨尹玉华
复审丨谢 莉
终审丨吴 碧
