11月2日，中科·嘉一教育集团组织了一场科学探索之旅，带领着一群满怀激情、对科学与生物世界充满好奇的初中学子，走进中国科学院国家蛋白质科学研究设施。此次活动通过一系列精心设计的环节，不仅生动展现了科技创新的累累硕果，更如同一把钥匙，轻轻开启了青少年心中对科学无尽向往的大门，点燃了他们探索未知的热情火焰。
首先，蛋白质设施吴家睿主任为学生们带来了一场《蛋白质与蛋白质设施》讲座。吴家睿主任从DNA双螺旋结构开始，深入浅出地讲解了生命活动的中心法则。他用通俗易懂的话语，从时间尺度和空间尺度向学生们解释了生命活动的真谛。同时向学生们介绍了蛋白质设施九大技术系统，正是各种技术方法的有机结合才使得蛋白质设施这个大机器能够和谐运转，从而阐释研究生命科学的过程。
![]()
![]()
讲座过后，吴家睿主任耐心地驻足于讲台上，逐一回应了学生们的每一个疑问，并送出了由他本人撰写的科普书籍《生物学是什么？》，希望这本书能够在孩子们心里种下科学的种子，带领更多的孩子们走上科研道路。
![]()
紧接着，中国科学院的工作人员带领学生们参观中国科学院国家蛋白质科学研究设施，深入了解大型自动化蛋白质制备系统、900兆核磁为主的兼顾液态和固体样品的蛋白质核磁共振分析系统、300kV电镜为主的集成化电镜分析系统、聚焦蛋白质修饰与相互作用研究的质谱分析系统、超高分辨率显微镜等组成的复合激光显微镜系统等。
![]()
![]()
![]()
最后，学生们来到魔法学院。在魔法学院中，科普志愿者们准备了八个互动站，分别有显微镜观察、3D眼镜、液氮花、球棍模性-认识分子结构、蛋白质结构填色书、铁钉杂技、动植物细胞模型及漆扇制作。学生们可以亲手搭建分子模型，亲自制作3D眼镜来观察动物，还可以在生物大分子图版上发挥创意绘色。此外，在“液氮花”摊位，体验鲜花让液氮沸腾，液氮的低温让鲜花结冰变脆，像玻璃一样易碎，小朋友在游戏中体验科学的乐趣。
![]()
![]()
![]()
随着“液氮花”绽放出的那一抹璀璨而短暂的冰晶之美，这场科学探索之旅画上了圆满的句号。本次活动，不仅为学生搭建了一座通往科学殿堂的桥梁，更在他们心中种下了追求真理、勇于探索的火种。未来的日子里，这些怀揣着科学梦想的初中学子，定会将今日所见所学，转化为探索未知世界的动力，继续在科学的浩瀚星空中，追寻属于自己的璀璨星光。
![]()
周六，我踏入了位于浦东新区的蛋白质科研基地，开启了一场充满探索与发现的旅程。刚到科研基地我们便来到了A区的报告室，听吴家睿主任介绍了这所蛋白质科研设施，他还向我们介绍了蛋白质的组成和分类，让我受益匪浅。演讲结束之后我与同学们来到了C区，讲解的老师带我们参观了蛋白质的实验与科研基地中巨大的核磁共振机器，并和我们讲解它是怎么运行的。活动的最后我去制作了一面小扇子带回家。这次活动在新奇有趣的同时也为我科普了很多知识，让我收获了很多。我怀着期待的心情坐上了前往中国科学院国家蛋白质科学研究设施的巴士，开启了半天的探索之旅。第一个环节是专家在讲座中向我们讲述蛋白质的作用,分布及特点等,其中的问答环节很是激烈,看来大家都对蛋白质很感兴趣。
随后我们来到D楼,映入眼帘的是高精度的仪器,用来做蛋白质的研究，不得不感叹我国科技水平发展迅速。当然最吸引我的是C楼的魔法学院,里面有八个项目可以体验,如搭钉子、做纸扇、观察细胞、做双色眼镜等,离开前我还得到一盒实验材料可以回去慢慢研究。
在回程的路上,我看着各种高楼大厦,不禁对祖国的发展和其中做出贡献的人们感到无比敬佩。
——上海市嘉定区嘉一实验初级中学
七（1）班 苏洋
我参与了学校精心策划的蛋白质科研基地探索之旅。活动初始，我有幸聆听了一场由科研界权威人士主讲的精彩讲座。尽管他的话语间穿插了许多深奥的专业词汇，对初涉生命科学领域的我而言稍显晦涩，但这并未阻碍我从中汲取大量前所未闻的知识甘露。紧接着，我们踏入了一片充满科技魅力的殿堂，亲眼目睹了诸如核磁共振仪与冷冻电子显微镜等高端蛋白质研究设备，并在老师的悉心解说下，对这些精密仪器的运作原理及使用方法有了初步的认识。最后我们去的区域叫做“魔法学院”，在这里，我亲手参与了一系列妙趣横生的科学实验，其中一项尤为令人难忘——传统漆扇的匠心制作。这次活动使我了解列蛋白质的奥秘,收获颇丰。感谢这次活动,使我能学到课外知识,锻炼了动手能力。在上海蛋白质科学研究基地，我仿若开启了一场奇妙之旅。聆听吴家睿专家讲座，如同在知识海洋中航行，知晓了蛋白质相关的神奇奥秘。自己动手实践，更感受到科学的魅力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这次参观让我明白，科学探索既要仰望星空，也要脚踏实地，我将带着这份感悟努力前行，追逐科学之梦。11月2日，我们到达“国家蛋白质科学研究(上海)设施”，听了吴家睿主任关于蛋白质的演讲，知道了蛋白质的结构层次包括一到四级结构。一级结构是指蛋白质的氨基酸序列，蛋白质由24-30种氨基酸组成。二级结构包括α-螺旋和β-折叠等。三级结构指蛋白质形状和整体空间构象。四级结构是指由多个亚基组成的复合物，增加了蛋白质的复杂性和功能多样性。此外，蛋白质还具有催化作用，如酶蛋白等。讲座结束后，我们参观了用来研究蛋白质的设备，一排排专业设备琳琅满目。最后，我们到“魔法学院”。各种各样的活动令人眼花缭乱，如：液氮花、显微镜下的世界、蛋白质模型的组装和3D眼睛等。经过一天的社会实践，我们了解了蛋白质的构造和作用，看到了显微镜下的微观世界，得到了礼物满载而归。感谢老师和学校给我们的这次研学机会，让我们的课外知识更加的丰富。我们去参观了国家蛋白质科学设施。这次参观我们深入了解了蛋白质的技术应用，认识了先进的实验设备，听了专家的精彩演讲。我们知道了蛋白质对人体的作用以及蛋白质的研究还对蛋白质的结构、样貌有了深刻的认识。此外，我们还进行了有趣的活动，例如通过制作3D眼镜，我明白了3D眼镜能让人看到3D画面的原理。我还尝试了将12根铁钉放在一根铁钉上，观察了显微镜下的奇妙的世界。这次活动不仅拓宽了我的视野，也增加了我的见闻。我们在中科·嘉一教育集团的组织下，来到中国科学院国家蛋白质科学研究设施进行研学活动，我收获颇丰。吴家睿主任的讲座让我对蛋白质有了更深的了解。其中动手实践的环节，我深切体悟到科学的无尽魅力。此次参观之行，让我深刻明白，科学探索既需有仰望星空的宏伟志向，又要有脚踏实地的务实之举。我将怀揣着这份珍贵的感悟，在追逐科学之梦的征程上奋力前行，不断探索未知的科学领域。11月2日下午，我们在老师的带领下来到了中国科学院国家蛋白质科学研究设施参观学习。一来到基地，蛋白质设施的吴家睿主任便向同学们详细介绍了基地的建设背景等。他生动有趣的介绍激发了同学们对蛋白质中心的好奇，同学们纷纷举手向他提问有关生活中的蛋白质问题，他耐心地一一作答。随后，我们跟随蛋白质设施内的志愿者们来到了展馆，在这里展示了大量的3D打印的蛋白质模型，每一个蛋白质都有自己的故事：在A区你可以先对蛋白质科学和蛋白质设施有一个简单的了解，在B区你可以了解肉眼看不到的世界——分子和细胞。互动体验非常有趣生动。在这里，我们了解了科普知识并且可以动手尝试有趣的科学小实验。参观结束，志愿者们还贴心地送上了小礼物。时间在欢声笑语中很快过去了，我们近距离了解科技就在身边，科学的探索永无止境，活动让我意犹未尽！来源：“嘉一实验初中”微信公众号
