设计思路
2018年，我担任班主任，带的我第二届学生。当年，期中考试后的家长会，我做了一个家长会PPT，并将其发布在公众号里，家长，我想对你说！（可以点击直达）
这个家长会PPT一经发布并所获好评无数，在我看来，这个家长会课件的精彩在于，具有普遍通用性。既介绍了班级基本情况，也介绍了班主任和任课教师。既表达了对家长的理解，也阐述了教师工作或班主任工作情况，有助于得到家长的支持和理解。既分享了自己对于家庭教育的思考，也分享了我对于读书意义的思考。
当年，教室里用的还是老式投影仪，4:3画幅的。所以PPT做的也是4:3的。刚好今年又当了班主任，也是第一场家长会，于是我在这个PPT的基础上，结合班级特点和学生特点，对这个家长会进行升级改造。除了课件设计更加符合当下审美，内容也进行了优化升级，相信你们会喜欢的。
近年来，社会整体的不信任感在显著增加。负面个案经过舆论发酵后，一些网民将对极少数教师师德的不满扩大到整个教师群体，给教师群体贴上各种负面标签，放大并引导社会对教师群体产生偏见。一些自媒体为了吸引流量，制造了同类师德问题频发的假象，挑动社会不满情绪。其实，大家仔细观察，从幼儿园、小学、初中到高中，接触到那么多老师，那种骇人听闻的老师本就是少数。
教育工作直接涉及千家万户，教师的一言一行不仅为家长关注，更为社会关注。当教师被污名化，家校之间失去互信，面对一个随时可能陷入舆论风暴的环境，很多教师将如履薄冰，不敢放手开展教育教学和管理。其导致的结果也可以预见：尊师重教的社会氛围遭到破坏，最终受影响的是孩子的成长。所以请不要动不动把网络上的负面个案代入群体。
在市场经济的大潮下，个体主义日益成为很多人的价值准则，于是学生越来越有个性了，也越来越自我了。老师们也开始对自己的工作和职业进行再审视和再思考了。
于是，照这样下去，教师会越来越真正意义上成为一种职业，而非被赋予神圣性。所以，教师道德是神圣的、光荣的，还是只是一种古老的职业？
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