精品原创 | 通过“体育课从从边缘到C位”,共同学习爱护身体!

教育   教育   2024-11-08 09:02   江西  









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设计思路

在导入环节,通过“体育课从从边缘到C位”这一话题引出爱护身体。在授新环节,以体育课为大情境,设计相关的议学情境和议学任务,引导学生理解爱护身体的原因,自觉践行爱护身体的做法。在小结环节,通过梳理本课知识点,构建知识框架。






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作者简介

贾老师 初中道德与法治教师


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课件预览



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获取方式


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我的精神家园
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