古典小说跟现代小说有一个很大的不同，就是它偏向于纪实类的叙事表达，不向人传递价值观。
比如我们看《红楼梦》，会有大段的风景描写、人物对白，探春怎么样，黛玉怎么样，穿了什么衣服，说了什么话，然后怎么一笑，就这样就结束了。
读起来就像从一个旁观者的角度在看人物。很少有一些笔墨会说谁谁谁暗忖道，或者是他心里想到他怎么怎么样，这类的描写，有，但是会非常非常少。
为什么这样写？
一来是让行文更精简，读起来顺畅；二是如果很多地方都写白了，这个小说就不好看了；第三，也是最重要的一点，增强读者的参与感，让读者自己去看、去总结，而不是像上课看课件。
比如儒林外史第一回里讲到一个叫王冕的人，就是我们小学课文里“王冕学画”的主人公，那个给地主家放牛的小朋友。
王冕七岁父亲去世，寡母供养他读书三年后，生活难以为继，只好让他去给人家放牛。书里写去放牛的第一天，王冕的母亲一大早带他过去，那个地主留他们两个吃了早饭，然后教他怎么放牛、在哪里放。
工作交待完，他母亲就谢了扰要回家去，王冕送出门来。书里写“母亲替他理理衣服，口里说道‘你在此须要小心，休惹人说不是；早出晚归，免我悬望。’王冕应诺，母亲含着两眼眼泪去了。”
在这一段，没有写两人心里怎么想，如何百般不舍，就是通过几个动作，你一下就能全读出来，心里全有了，甚至还会联系到自己的经历。虽然是200多年前的小说，但读起来没有丝毫阻塞感。
另外，王冕的母亲一大早带他过去，那个地主留他们两个吃了早饭，然后教他怎么放牛、在哪里放。书里写：
秦老留着他母子两个吃了早饭，牵出一条水牛来交与王冕，指着门外道：“就在我这大门过去两箭之地便是七泖湖，湖边一带绿草，各家的牛都在那里打睡。又有几十棵合抱的垂杨树，十分阴凉。牛要渴了就在湖边上饮水。小哥，你只在这一带顽耍，不必远去。我老汉每日两餐小菜饭是不少的，每日早上还折两个钱与你买点心吃。只是百事勤谨些，休嫌怠慢。”
这跟我们书本上学的是很不一样的。
我们小时候念书，学到什么资产阶级和无产阶级之间那种不可调和的矛盾，还有学古代史的时候，什么封建阶级跟佃户、跟普通农民之间，封建士大夫跟其他人之间，这样那样的矛盾有多深，可能是不够准确的。
根本矛盾自然是存在的。但这样的矛盾在社会没有大变动的情况下，是长期共存的。
普通的老百姓跟所谓的中产阶级，再跟上面的有产阶级，永远是有巨大差异的。从古至今，各个时代都一样。然后你通过自己的能力，在当前所处的社会规则下去做一些改变，让自己生活过得好一点。
比如吃穿不济的王冕要去给人放牛，读书人范进要通过科举去做官，改变自己家庭的命运。
上学的时候，我们嘲笑范进迂腐，中举后的表现多么荒诞，但事实上，古代的科举制度是不合理，但是对于范进这一类人来说，他们只有这一条路。
这么一想生活中的很多事，突然就开阔了。
就像被社会驯化这么多年，很多人爱去问所谓的“意义”。不管工作还是生活，总觉得需要点原因，得有个什么样的结果。但有时候，让自己舒服了、看到日子在变好，就是意义本身，不需要再管什么他妈的意义。
