时光清浅，辗转流年，短暂的一学期转瞬即逝。本学期西校区三语教研组在学校统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师有目的、有步骤地进行课堂教学改革，以提高教师的教学水平、学生的核心素养为目的，开展扎实有效的教研活动，圆满完成本学期的教学教研工作。
（一）制定切实可行的教研计划
本学期的教研活动计划以教务处工作计划为指导，依据本年级的特点制定教学计划，开展教研活动。教研组以半日研修为主阵地，分析和总结上学期的考试情况，制定了本学期具体的实施措施，并将计划细化到教学中的方方面面，把工作做精、做细。小到备课和作业的要求，大到课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对不同班级学生的具体分析。
（二）开展扎实有效的教研活动
半日研修是老师们业务提升的主阵地。学期初，教研组全体老师再次学习新课标，心中有“课标”，脚下就有路径，用先进的教育理念来充实自我，改变传统的教学模式。在单元备课时先是单元集备，大家一起通思路、定目标——分工个备，每人就一篇课文说一说这课的重难点——把自己知道的优秀资源共享——最后结合班级情况，进行二次备课，努力让课堂教学做到胸有成竹。教学中，老师们采用实践与反思相结合的方法，每单元课后，大家都能够用心认真地进行单元教学反思。大家能够畅所欲言，毫无保留地将自我教学中的成功经验与大家交流共享；教学中不足的地方大胆地说出，大家及时地讨论，提出应对的措施。从备课、作业单的讨论和设计，到学生语文实践活动的设计，以及学期末复习课的研讨，在一次次的集体讨论和碰撞中迸发出智慧的火花。
（一）认真上好组内课
人人执教一节教研课。老师们在集体备课的基础上，认真研究教材，精心做好课前准备，结合本班学生的学情构思教学过程，呈现出了一节节风格不同的语文课，展示了各自不同的教学风采。大家能够互相认真听课，课下探讨，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，提高了教师的课堂教学水平。
（二）立足常规提质量
本学期，教研组落实教学各项常规要求，加强备课、日常教学、二次备课、作业布置及批改等常规工作的检查力度，坚持做到每两周检查一次；落实学校的“双减”要求，在“四精四必”要求的基础上，开展作业设计研讨。每一次作业，老师们都是有练必躬，精心挑选适合班级学生学情的题目进行练习，把好作业设计关、质量关和数量关，让学生在课后服务时间高效完成作业，减轻孩子负担。
（一）走进传统节日，弘扬传统文化
习近平总书记说：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，我们要传承和弘扬中华优秀传统文化。”为了引导学生感受传统文化，传承红色基因，弘扬优秀文化，开展“我们的节日·清明”综合实践活动。
（二）组织各类活动，促进学生发展
本学期，教研组重视习作教学，大家共商共议，努力让每节习作课更贴近儿童生活，让孩子去感受生活、体验生活，让作文不再是学生的“头疼大事”，比如习作一“我的植物朋友”，让学生画一画，绘一绘，合个影等，与“植物”真正交朋友；习作四“我做了一项实验”，把实验材料搬到课堂；“我做一次手工活动”，训练一连串动词使用；“我的幸福花田”，学生亲自栽种……有了体验，孩子写起作文来行云流水。
本学期，邵进雯老师参加2024年小语青年教师基本功比赛获得海安市一等奖，参加2024年小学综合实践活动青年教师基本功比赛获一等奖，辅导两位学生作品获奖，一篇文章发表；周娥妮老师一篇文章发表。
语文学习需要源源不断的灵感注入，更需要教师用生命热情进行持之以恒的坚守。三年级语文教研组的老师们将不惧岁月，不惧路程，怀一颗赤诚之心，向着明亮的远方，砥砺前行。
文字、图片：西校区三语组
编辑：吴明玥
审核：吴雪琴
