语文“整本书阅读”
教学展示研讨活动
禹城市第九联盟
为进一步聚焦语文核心素养，落实“整本书阅读”学习任务群要求，引导学生通过阅读整本书，提升阅读能力，养成良好的阅读习惯。近日，禹城市第九联盟在新湖小学开展语文“整本书阅读”教学展示研讨活动。
01
整本书阅读展示课
贾慧老师执教的《一园青菜成了精》是一首生动而充满想象力的童谣，语言幽默诙谐，情节生动有趣，极富嬉戏意味。本次展示课活动设计之初，贾老师就确定了游戏活动的基调，通过观察导入，猜一猜，想一想，激发欣赏兴趣；随后课件辅助，看一看、猜一猜、讲一讲、听一听，理解童谣嬉戏意味，感受语言的幽默戏谑，第一段倾听，感受童谣的音律美，拉开想象的序幕；第二段观察，讲述、游戏，感受两军对阵的氛围；第三段观察、表达、游戏体验蔬菜战争场面的激烈（激战）；最后通过欣赏表演，回归绘本本身，深入体会其中乐趣。整个课堂贾老师通过观察学生的表现，感觉学生的反应，并从中找出变化的根源，打开思路，变换形式，满足学生对阅读的需求和兴趣，保证了活动有效深入的开展。
宋超悦老师执教的《孤独的小螃蟹》是冰波先生的故事集，6个故事围绕着友情亲情等展开叙述，向孩子们传达了真善美的美好世界，情节丰富有趣。宋老师在展示课上运用分组表演读、师生合作读、男女生分角色读等多种形式，引导学生深入朗读文本，体会优美的语言以及新奇的故事情节，多角度解读，让学生在思索中领略着生活和生命的意义。
02
交流研讨
展示课后，联盟学校教师围绕整本书阅读教学问题深入探讨，对两节展示课进行了评课，指出两位老师教学设计新颖，能引导学生走进书籍世界，注重给学生搭建支架，让大家看到了同学们在阅读中的成果，也感受到了阅读带给我们的快乐，也提出了自己的建议。
此次活动不仅给老师们提供了学习交流的机会，加强了联盟学校教师之间的经验交流，更为孩子们的阅读之旅点亮了一盏明灯。新课标背景下，整本书阅读课程化的要求更加明确，第九联盟的老师们将一如既往的张开整本书阅读“教与研”这对教学双翼，在探索整本书阅读道路上笃行致远。
