为了更好地推进本学期的“乐考”工作，提高“乐考”命题工作的质量和效率，加强禹城市“乐考团队”建设，12月11日，禹城市“乐考”培训会议在禹城市第三实验小学举行。教研室负责人和我市城乡小学乐考团队110余人参加会议。
培训篇·智慧共享，规范任务
袁超超老师做了《乐考命题命制方法》的培训，从四个方面8个流程梳理了我市和省内乐考的命制方法、原则、类型和流程，介绍了本次培训会研发的模型。
发展篇·协同发展，规范前行
禹城市教研室王同军主任布置了本学期乐考思路、规划，梳理了禹城市乐考迭代的历程，指出乐考发展已进入更规范、更智能、更高效、品牌化、全域提升推进的阶段，并对我市今年乐考展评中的优秀方案进行介绍，强调了本次培训会研发乐考模型的意义和工作标准。
行动篇·汇聚力量，共研工具
老师们根据分工迅速建立了微信群，实现了学科和年级的精准对接。这不仅加强了教师之间的沟通，也为后续的工作协调提供了便捷的平台。
通过线下对接，老师们能够面对面地交流思想，深入讨论教学策略和乐考实施的具体细节。这种直接的交流方式有助于更好地理解彼此的观点和需求，为后续的工作打下坚实的基础。
每个学科组在微信群和线下对接的基础上，进一步明确了分工。明确的分工有助于提高工作效率，确保每个环节都能得到有效的执行。
对可能出现的问题进行商讨，是预防和解决问题的关键步骤。老师们通过集体智慧，提前规划解决方案，为乐考的顺利进行做好了充分的准备。
通过本次培训，让各个学校能够携手同行，共同推动“乐考”模式的发展和完善。每一次对话都会激发新的灵感，每一次讨论都能孕育新的解决方案。我们将汇聚这次培训的力量，共同开启禹城“乐考”新篇章，为孩子们的未来铺就更坚实的基础！
