哈尔滨的雪姗姗而来，亚冬会的脚步越发清晰可闻。日前，为提升英语教师整体素养，英语教师王佳丽在继红小学永丰大街校部上了一节组内研讨课。
整节课教师以亚冬会为情境，在情境感知学习活动中以亚冬会主题曲将学生们带入情境，有效利用歌词中的There is a snowflake flying by.复习句型并为新课奠定基础。亚冬会吉祥物滨滨和妮妮也引入课件，激发学生们的学习兴趣，练习主体句型。为了帮助学生们理解in front of(在......前面)这一词组，教师利用AI课件模拟出真实的位置关系，使学生们一目了然，理解其中的位置关系。应用实践学习活动中，讲解到pictures图画一词及句型sb. can draw very well时，教师将本班同学的实践作业作品加以展示运用，加深学生们的成就感体验，使学生们更乐于主动说英语。为了加深学生们的情感体验，教师在黑板上手绘花园，还将学生们在教师节时制作的花型贺卡运用起来，调动学生们说There are lots of flowers in it.一句的积极性，并进行同义词组转换There are so many flowers in it.设计应用实践活动主人公Zhang Peng为迎接“小土豆们”到家中做客，拍摄照片并介绍自己的家。设计挖空的形式，由浅入深，一步一步帮助学生们练习用there be 句型进行表达与描述。在迁移创新学习活动中，创设了欢迎“小土豆们“到家中做客的情境，使学生们乐于主动介绍自己的房间，运用重点句型输出。不过在介绍自己房间时，单复数混合，学生们略有畏难情绪，参与课堂学生人数有所减少。可以设计活动，在小组内与同伴练习互相介绍，互相倾听纠正，汇报时可以有效提高学生参与人数。
教师从学生的角度出发，贴近学生的生活，大大提升了学英语的成就感，使学生们感受到英语就在生活中，生活中处处是英语。整节课情境真实，贴近本校学生生活，环节过渡自然，循序渐进，受到领导及全体英语教师们的好评，为全体英语教师互相学习、研讨再创空间，更有助于全体英语教师素养提升。
撰稿 | 王佳丽 |
审核 | 李爽 |
签发 | 江慧 |
