寻数学之美，美不胜收；探数学之妙，妙不可言。为弘扬数学文化，感受数学趣味，激发广大学生“爱数学、学数学、用数学”的热情，实现数学课程多元化、学生活动多样化，三四年级数学组特开展了以“慧”玩数学 “绘”动思维为主题的数学学科融合特色活动，在生活中令学生追寻数学魅力之光。
三年级活动一【一叶知秋，寻“秋”之旅】
邂逅秋天，童享自然，树叶的周长可以测量吗？同学们化身小小测量员，利用“周长”等知识，大展身手。有的同学沿着树叶的边线描在纸上，分别测量相加；有的孩子将树叶的一圈用毛线或绳子围起来，做上记号，再展开测量线的长度……孩子们在估一估、量一量、算一算的过程中，充分发挥了动手能力和创新能力。
四年级活动一【“数”说中国，强国有我】
为庆祝中华人民共和国成立75周年，四年级以“数说中国，强国有我”为主题开展探究性学习活动，学生分别从“数说交通”“数说航天”等方面，结合课内学习的“生活中的大数”，用数字感受中国速度、中国力量、中国未来，用数学知识诉说祖国的辉煌成就，用数学语言记录祖国的壮大印记，用数学思维畅想祖国的美好未来。
三年级活动二【数学四联画—关于“倍”的故事】
“数学连环画”是2022年版课标中示例的主题活动，是将数学知识和数学问题转换成图画的过程，也是从抽象思维转换成形象思维的过程。 数学连环画，是图画，是故事，更是数学，通过数学连环画的创作，让孩子们发挥想象，充分发挥自己的聪明才智绘制出一个个“数学“倍”的故事”，将自己眼中最真实、最好玩、最有趣的数学情境，以连环画的形式完美展现出来，让数学学习有美、有趣、有智慧。
四年级活动二【数学益智挑战赛】
为了增强学生数感，提高学生的数学运算能力、符号意识、创新意识以及对四则运算的应用能力，四年级以中国传统“24点”数学益智游戏为载体，通过加、减、乘、除四种运算方式，再加上小括号，速算得出24，同时，结合数独，两个益智游戏不仅培养了学生们对数学的兴趣，还提升了学生的专注力。
三四年级活动三【计算大比拼】
计算作为数学最基础、最重要的能力，在数学的学习中占据着至关重要的位置。此次竞赛分年级进行，老师们根据各年级计算内容精心命题，合理设计比赛内容，题型包含口算、竖式计算、估算等，题目设计由易到难。
瞧！比赛开始了，孩子们畅游在数学的海洋，个个精神抖擞、满怀信心，他们神情专注，时而凝神思考、时而迅速作答，笔尖落下的是思维的火花，现场安静有序，“百舸争流，奋楫者先；千帆竞发，勇进者胜。”经过紧张而激烈的角逐，多名数学计算能力过硬的学生脱颖而出。
数学来源于生活，更应用于生活！本次数学活动的开展，让孩子们在动手中领略了数学之美，在动脑中锤炼了积极探索、勇于创新的学习品质，有效提升了数学素养，愿孩子们以活动为翅膀，在数学的王国里尽情遨游！乐享数学，爱上数学！
编辑 | 陈 宇
撰稿 | 教务处
初审 | 黄碎娥
终审 | 陈 宇
签发 | 于洪希
