为了解残障融合教育实践的需要，促进融合教育教师的能力提升，国际救助儿童会（北京）工作团队近期来到成都市天涯石小学开展了锦江区重点巡回指导和融合项目末期评估。锦江区教科院特殊教育团队和学校融合教育工作团队，参加了本次活动。
专家团队走进课堂，观摩英语学科融合课《Our friends、numbers and colours》。
语文学科融合课堂《汉语拼音12——ie、üe、er》。
资源室张老师主持，对学校融合教育概况进行介绍。
资源室韩老师介绍随班就读学生的情况和资源室给予的融合教育支持。
数学童老师从课堂观察介绍学生班级融合情况。
辽宁师范大学特殊教育系主任王志强教授给予了专业指导与建议。
南宁师范大学特殊教育学院黄钟河老师指出，老师课堂上用语言和手势提醒学生跟上节奏，课堂十分和谐。
锦江区教科院特殊教育教研员何浪老师提出了安排助学伙伴、使用结构化和可视化教学等建议。
重点巡回的专家们分别对资源教师、融合教育负责人和5名随班就读学生的班主任老师进行访谈与评估，一起交流在陪伴和支持随班就读学生的过程中遇到的困难和应对措施。
在两次重点巡回指导中，特殊教育专家们对成都市天涯石小学的融合教育工作进行了充分肯定和指导。学校融合教育工作将继续从学生的实际情况出发，调整教学模式，改进教学措施，提高融合班级教学质量。
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撰稿：赵钦瑞
图片：教育技术中心、心理组
一审一校：朱 静
二审二校：肖百慧
三审三校：刘书娴
