CAUC下课后 || 空虚了吗?来颗灵丹妙药,做回自己

教育   2024-12-16 17:31   天津  

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CAUC下课后


点燃精神烛光

驱散严寒的凌冽




写在前面

如同一棵树需要水和阳光才能茁壮成长,人的精神也需要养料才能保持丰盈。常常被物质所支配的我们,忽略了对精神世界的关注,从而出滋生了焦虑、彷徨等负面情绪。

每个人都拥有塑造自己精神世界的力量。通过书籍的阅读、艺术的鉴赏和自然的领悟等,让我们携手同行,在精神的海洋中航行,寻找那些点燃的烛光。



PART.01

舞蹈篇


DANCE


俗话说:舞蹈是精神情感的直接宣泄口。舞者通过肢的动作传达内心的情感,喜悦时的跳跃欢快、悲伤时的缓慢无助、愤怒时的有力挥舞,展现了不同的精神状态。少女洋溢着自信的神情,舞动纤细白嫩的肢体、编排婀娜多姿的动作,与奔放的背景节奏浑然一体。一动一舞、一跳一转中,挥洒着对自由奔放的追求,对民族的满心自豪,对那片生育的土地爱的深沉,对繁荣的祖国炽热的爱。



欣赏舞蹈时,不仅为少女的舞蹈惊叹,也能够感受到她所蕴含赤诚之心。我们直观地感受到舞者的精神世界,同时激励着观众对“美”的精神世界的探索。

PART.02

自然篇


NATURE


一草一木一山一水,在诗人和作家眼中是创作的灵感,通过浪漫地联想,赋予生机,将人的情感融入自然之境中;在画家眼中是世界上最神秘最优美的线条和图案,洋洋洒洒挥舞画笔,五颜六色恰到好处,排版分配中定格豪迈万丈的瞬间。


山川、森林、海滩等,我们既没有诗人作家的文采,也未有画家的色感。但并不妨碍获得精神的慰藉。漫步在幽静的森林小径中,踏过吱吱作响的草地,清新的空气弥漫四周,鸟儿的歌声婉转悠长,风吹树叶沙沙作响,调皮的精灵飘落在清澈的小溪水面,宁静与和谐的世界,让人忘却生活的烦恼和压力,安抚焦虑苦闷的情绪,与世界和解,与自己和解,心灵得到了一次温柔的按摩,使精神获得永恒的慰藉。

PART.03

诗词篇


POETRY


《毛诗序·大序》里说:“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗。情动于中而形于色。

春日出游,风雨忽至,词人苏轼毫不在乎,泰然处之,吟咏自若,缓步而行:莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。——《定风波·莫听穿林打叶声》末尾一句词人饱含深情地诉说了人生如同风雨一般无法预测。虽无可奈何,但何不保持一颗平常心,在风雨中处之泰然,在晴朗中坦然相对。品味中,将其中豁达超脱的境界内化为自身的精神力量,从而致使行而至远。

PART.04

书籍篇


BOOK


莎士比亚有言:“书是全世界的营养品。生活里没有书籍,就像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”书籍为贫瘠的精神供给食粮,读书如同涓涓泉水滋养精神。


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安德烈·纪德在《窄门》一书中叙述到:“你们要努力进窄门,因为宽门和阔路引向沉沦,进去的人很多;然而窄门和狭道却通向永生,只有少数人才能找到。”文学的价值在于其思想不受拘泥。每个人可以对文章有独特的见解,选择进入的窄门也各不相同。但唯一确定的是,进入窄门的路途是痛苦的,是荆棘丛生的,因为苦难行拂乱所为,将旅人一次次推向至悬崖。见风使舵的人只会埋怨命运的坎坷,在前进中渐渐迷失自我,化作荆棘的养料;反之,坚定理想的人,把苦难归为成功的垫脚石,恳求暴风雨来得更猛烈些以便于反复锤炼“任尔东西南北风”的精神。

PART.05

音乐篇



MUSIC


音乐的旋律牵动听者的心弦,朗朗上口的歌词引发共鸣,激发精神的力量,给予前进的动力。《一路生花》,一首旋律悠扬温暖,如潺潺清泉流淌在眉头的歌曲,流露出昂扬向上、憧憬未来美好的情感。歌词极其富有诗意和画面感,“海上的晚霞像年少的画,铺在天空等海鸥衔走它”,将海上的晚霞比作年少的画,形象地描绘出一幅美好静谧的画面;同时,歌词传达出积极向上的精神态度,“我希望许过的愿望一路生花,护送那时的梦抵挡过风沙”,激励着人们勇敢追求梦想,不惧困难与挫折,相信愿望终会实现。音乐淋漓尽致地传递出了饱满的鼓舞力量,引发了强烈的情感交织。

这首歌不仅献给对生活的热爱和对梦想的执着追求的我们,同时也忠心地祝福正在挑灯夜读备战考研的CAUCers一路生花,未来可期



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ENJOY 


希望我们在这个人间

用最舒服的方式生活着

浪漫的,自洽的


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