9月27日，桐城二中办学集团校组织优秀教师团队远赴怀远县河溜中学，开展教研共建活动。
参加此次活动的有安徽省首届“江淮好班主任”汪玉清老师，安徽省第三届“教坛新星”占淑红老师，安庆市教坛新星、安庆市生物优质课大赛一等奖王娇娥老师，安庆市初中地理优质课大赛一等奖的孙鹏老师，安庆市优秀青年教师、安庆市英语优质课大赛一等奖潘媛媛老师以及桐城二中优秀数学教师吴成林。
汪玉清老师以《用不懈的追求回应学生成长的愿望——“对中等生和学困生”的教育管理视角》为题，结合典型案例，多方面、多角度分析中等生和学困生存在的问题，并交流了自己在转化中等生与学困生的一些做法：一是让这些学生主动参与班级管理，共同面对管理中问题，引导他们寻求解决问题的办法，如共同制定班级目标、共同组建班委会，共同制定班级量化考核细则等；二是让学生自我肯定，自我欣赏，引导他们积极参与班级活动，在活动中赢得喝彩；三是多肯定，多赞美，多发现学生的优点与长处，增强学生自信心，自信满满，才能提气阔步，才能视野更高。
安徽省名师工作室初中语文领衔人占淑红老师是课题“教学评一体化视域下的初中语文思维发展型课堂研究”的负责人，这次她带着课题的初步成果，开设了一堂《让思维被看见，使论证更轻松》的展示课，着探探讨议论文写作中的思维问题。她引导学生分析语料体现出来的思维的路径，利用气泡图、台阶图、鱼骨图、思维导图、表格等多种方式，带着感知学生看不见摸不着的思维过程，并依据评价量表科学合理评价思维过程，再将思考得到的结果运用到写作中去。这样以思促写、以评促学，解决初中生议论文写作的论证乏力的问题。教学设计环环相扣，教学内容新颖别致，师生互动深入有效，充分体现了思维发展型课堂的特色。
孙鹏、王娇娥、潘媛媛三位老师则围绕课题“互学共研：探索搭建校园内的跨学科教育教学平台”，结合本学科教学内容，借助跨学科手段，将地理和语文、生物和物理、英语和美术等相关学科，巧妙勾连，拓宽学习的领域，引导学生综合运用多学科知识解决问题、提高学科能力、提升综合素养。
吴成林老师执教了一节数学课，内容是“反比例函数”，教学中，吴成林老师从生活入手，提出问题，分析问题，引导学生构建数学模型，并逐步深入，提高课堂教学的深度与难度，从而激发学生解决问题的兴趣。
课后，上课老师和听课老师就课堂教学的理念、学生兴趣的培养、核心素养的提升、知识的迁移与能力的发展展开了深入的探讨。
河溜中学总支书记刘宗超对此次活动给予了高度评价，希望通过这样的活动，加强班级管理水平，促进高效课堂的建设，使学校的教育教学质量稳步提升，推动河溜中学建成皖北新优质学校。
通讯员：吴 剑 占淑红
审 核：汪玉清
签 发：吴厚明
