2024年7月8日至13日，河海大学社会学系22级本科生朱冬梅、郭卫、王军、彭梓健、杨征宇、黄增波、郑小乔在顾金土老师、吴迪学长指导及带领下，在芜湖市南陵县的长乐村扬子鳄生态文明建设基地进行了暑期田野调查。长乐基地栖息有世界上最大的野生扬子鳄种群，一直面临扬子鳄保护和社区发展之间的矛盾。调研小组在前两届学生的调研基础之上，分别就人鳄关系、社区发展、巡护员制度、生态补偿、土地流转影响等主题展开了调查和研究。
彭梓健和黄增波同学选择核心保护区内的人鳄关系为主题。他们通过与村民、村书记、巡护员的访谈发现，由于土地流转，核心区的大部分居民在经济利益上并没有明显损失。由于扬子鳄的攻击性极低，村民与扬子鳄的关系总体保持良好。但在靠近核心区的缓冲区地带，许多扬子鳄从核心区会扩散至缓冲区村民还未流转的土地上，影响了村民的日常生产生活。彭梓健同学关注不同主体对待扬子鳄的态度以及他们在保护扬子鳄过程中充当的角色。他从村支书、扬子鳄管理局巡护员等层面了解保护扬子鳄的政策以及未来如何处理好人鳄的共生关系。他还深入实地，入户访谈，了解村民对这些政策的看法以及他们在日常生活中如何与扬子鳄和谐共生。
王军同学选择长乐村的社区发展议题。根据第九批驻村工作队队长余天寿书记介绍，长乐村的工作思路是将“稻鳄共生”的理念上升到“人鳄共生”，坚持“以鳄为媒”，围绕“扬子鳄保护”这一主题建立科普馆，打造研学基地，发展研学经济。为开展和美乡村建设，工作队将对村民进行引导、教育，让村民参与到乡村建设和经济发展中来。新规划既有利于扬子鳄保护的宣传，又能够推动长乐村发展，还能保障村民的经济利益，为长乐村带来更多的发展机遇。
朱冬梅同学关注保护区内巡护员的职责。通过与当地巡护员和村书记等的谈话，同学们了解到巡护员的工作职责不仅包括监测栖息地、记录扬子鳄的数量和分布情况、制止非法猎捕和破坏行为等，还涉及引导村民重视扬子鳄保护并参与其中，这要求巡护员具备一定的生态学、动物学和巡护技能等方面的知识和技能，同时也要有一定的群众基础。
郑小乔同学选择以自然保护区内的生态补偿为主题。她发现，虽然扬子鳄对村民没有人身攻击的危险，但还是存在一些生活影响。因为扬子鳄以小型动物为食，有时会进入村民的居住区，吞食村民饲养的鸭子、鸡和鱼，给村民造成了财产损失。村委会也了解到了这个问题，积极受理村民的投诉，并依规办事，为村民探寻解决办法，给予村民相应的赔偿。
杨征宇同学的调研重点是保护区土地流转政策对村民生计的影响。他带领小组成员实地走访当地村委会和已将耕地流转给保护区的村民，较为全面地掌握土地流转政策的内容与村内土地流转的实际情况。他们在与村民的交流中了解土地流转前后村民生计的变化以及村民对土地流转政策的看法。
最后，郭卫同学则关注核心区土地流转后的村庄搬迁问题。在农田被流转用作扬子鳄栖息地后，关于村庄内的居民是否搬迁以及如何搬迁，成为村委、保护站、当地村民共同关注的一个问题。当前，关于搬迁的范围、安置地点、安置方式等核心问题还在商议之中。有的村民还受乡土情结、经济状况等因素影响，对搬迁还有迟疑态度。
本次社会学专业学生赴南陵县籍山镇长乐基地的田野调查，经吴迪学长的引荐和带领，得到了长乐村两委的热烈欢迎和大力支持，成员们收获颇丰。此次调研，同学们将理论知识应用于实地研究，既锻炼了独立思考、调研的能力，也发扬相互帮助、团结协作的团队精神。在当地干部和村民们热情招待下，同学们克服高温、方言等困难，圆满完成田野调查任务。
（供稿者：杨征宇）
（本期编辑：袁慧玲）
