最事与愿违的教育，就是陷入和孩子的对抗

01

亲子之间的对抗

一旦开始就很难结束

父母与孩子较劲，彼此都不退让，也没有意识到自己落入了对抗的情况中，就像陷入了 “追蛇效应”，导致亲子关系恶化，矛盾冲突无法解决，隔阂加深。

追蛇效应是一种比喻性的说法，用来形容在某些情境中，人们因情绪或本能反应而采取不恰当、不合理且可能使情况变得更糟的行为方式，就如同在被蛇咬后，不去处理伤口而是盲目地追打蛇，结果导致自己受到更多伤害。

在亲子关系中，追蛇效应常体现在父母与孩子产生矛盾冲突时，父母过度关注孩子的错误行为本身，如同被蛇咬后的愤怒集中在蛇上，采取强硬、不理智的应对方式，而不是冷静地解决问题。

例如，家长多次警告孩子不要触碰花瓶，孩子却还是不小心打破了一个花瓶，父母可能会立刻大声斥责孩子的粗心大意，强调花瓶的价值，甚至对惩罚孩子，却没有关注孩子是否因为打破花瓶而受伤，也没有引导孩子如何避免类似情况再次发生。

然而，父母的责备可能会让孩子觉得自己不被理解。在这种情况下，孩子可能会选择反抗或者沉默，从而使亲子关系陷入僵局。

例如，孩子可能会顶嘴说 “我又不是故意的”，或者干脆不理父母，独自生闷气。这种亲子关系的僵局不仅会影响当下的沟通，还可能对孩子的成长产生长期的负面影响。

在人际交往上，孩子对待朋友时，会复刻他和父母之间的相处方式，当别人没有顺着他的时候，他就会开始和他们对抗，别人说他一句，他回别人十句。

有时候，小伙伴可能并没有言外之意，孩子却有可能因为陷入应激状态，而报以回击，最终导致友谊破裂，没有人愿意和他一起玩。

习惯和父母处于对抗关系的孩子，很可能不会对父母敞开心扉，遇到困难了只会自己扛，当孩子感觉扛不下去时，一切就会像泥石流一样滚滚而下，冲毁一切。

有时候，我们给孩子建议、命令孩子，是因为我们知道这样的行为会导致负面结果，但是在这一过程中，因为孩子总是不听家长的，只顾着自己去玩。

父母感觉自己的权威被挑衅，忍不住生气，甚至隐隐希望孩子被现实教育一顿，下一次才知道爸爸妈妈说的是对的，要好好听爸爸妈妈的话。

可是，和孩子的对抗带不来成长的机会，在伤害亲子关系之余，更把孩子置于我们的视线之外，暴露在更大的风险当中。

02

结束和孩子的对抗

要先丢掉权威意识

在传统教育方式中，家长往往被赋予了绝对的权威，孩子被要求绝对服从。这种对立式的教育模式在一定程度上影响了现代家长的教育观念。

在传统教育观念的潜移默化下，家长容易采用命令式的语言与孩子交流，如 “你必须这样做”“你不能那样做”。

这种方式忽视了孩子的个性和感受，容易让孩子产生抵触情绪。

孩子做错了事，最不需要的，就是家长来告诉他们做错了什么，而是让孩子接受自己的错误，意识到“下一次我不能再这样做了”，以及“我要做些什么来弥补我的过失”。

比如，孩子不小心打碎了花瓶。

原来美丽的花瓶碎成几瓣，不能用来插花了，孩子当然知道花瓶碎了是因为他没有拿稳。

如果家长在这时候说：叫你不要拿花瓶来玩吧！现在打碎了！

孩子就会忘掉他犯下的错误，陷入和家长的对抗当中。他可能会想，我没有拿花瓶来玩，妈妈你冤枉我了！并感到非常郁闷和生气。

但是，如果家长说，哎呀，宝贝打碎了花瓶，是因为没有拿稳吗？

孩子的注意力就会转到错误上，接受自己的错误。在这时候，我们向孩子提供建议，比如“你可以帮妈妈拿一下扫把吗？我们一起把碎片清理干净。”“妈妈来教你怎么拿稳花瓶好不好呀？”

孩子就会欣然接受。

了解孩子的想法，从事件本身出发，告诉孩子怎么处理，才能让孩子知道遇到事情怎么做，甚至在事前如何预防事故发生。

经过一遍又一遍地实践和思考，孩子就会变成越来越成熟。

教育的意义，在于让孩子从错误当中吸取教训，而不是让父母的权威压过孩子的想法。

那么，总的来说，结束和孩子的对抗，我们可以从这些方面入手：

01/   接纳孩子独一无二的成长路径

每一个孩子都有着他的成长节奏。接纳孩子，尊重孩子在当下表现出来的想法是避免教育对抗、建立和谐亲子关系的关键。

父母要从本能上改变对孩子的态度。这意味着当孩子不听家长的劝告、犯错或表现不佳时，父母不再一味地批评指责，而是以平和的心态去对待。

孩子不够成熟，做事不考虑后果，都是这一年龄段的特点。我们要接纳孩子，并通过言行引导孩子学会正确的做法。

这其中就包括让孩子体验并接受自然结果。比如孩子赖床，就会迟到，玩玩具不好好吃饭，就会饿肚子。行动导致后果，使孩子认识到事物之间的关联，在下一次，孩子就会改正自己的问题。

作为家长，我们要做好引导，在事前，告诉孩子行为有可能导致的后果，在事后，帮助孩子解决他们力所不及的问题。

同时，父母要顺应孩子的本能，了解孩子的需求和兴趣，为孩子提供适合他们成长的环境。比如，如果孩子喜欢画画，父母可以为孩子提供绘画工具和空间，鼓励孩子发挥想象力和创造力。

02/   理解孩子，倾听孩子

每个孩子都是独一无二的个体，他们有着自己的兴趣、梦想和恐惧。当孩子表现出对某件事情的抗拒时，这往往是他们内心真实感受的反映。

例如，当孩子不想去上兴趣班时，父母不应该简单地强迫孩子去，而是应该耐心地询问孩子的原因，了解孩子的真实想法。这不仅是对孩子意愿的尊重，也是一次深入了解孩子兴趣和偏好的机会。

如果孩子表达出对兴趣班不感兴趣，父母可以和孩子一起探索其他可能适合他们的活动。这样的探索过程不仅能帮助孩子找到真正感兴趣的事物，还能增强孩子的自主性和决策能力。

在这个过程中，父母的角色更像是一个引导者和支持者，而不是一个命令者。

此外，父母还要学会倾听孩子的心声，给孩子表达自己的机会。

当孩子向父母倾诉时，父母要认真倾听，不要打断孩子，让孩子感受到被尊重和理解。

这种倾听不仅仅是耳朵上的，更是心灵上的。它意味着父母要放下自己的观点，真正地去感受孩子的情感，去理解孩子的想法。

这样的倾听能够建立起孩子与父母之间的信任和亲密感，让孩子知道他们的感受和想法是被重视的。

03/   正确引导，说话的方式柔一点

正确引导孩子，采用柔和的说话方式，是培养他们能力、避免打压孩子意愿的有效方法。

父母在孩子成长的道路上扮演着至关重要的角色，他们不仅要注重培养孩子的学习能力、社交能力、情绪管理能力等，还要在这一过程中给予孩子充分的信心和鼓励。

这样的鼓励能够让孩子相信自己有能力克服困难，实现目标。

当孩子在学习新技能或面对挑战时，父母的话语可以成为他们最强大的动力。积极的肯定如“你很聪明，一定能学会。”能够激发孩子的内在潜力，增强他们的自我效能感，让他们在面对困难时更加自信。

相反，负面的批评如“你这么笨，肯定学不会。”则会削弱孩子的自信心，让他们在挑战面前感到畏惧和退缩。

父母还需要接纳孩子的现状，不要对孩子期望过高，理解每个孩子都有自己的成长节奏。

在孩子的成长过程中，父母应该尊重孩子的个性差异，允许孩子在自己的节奏中探索和学习。

如果孩子在某个领域的发展速度较慢，父母应该保持耐心，给予孩子足够的时间和空间，让他们逐步进步。这种耐心的等待不仅是对孩子的信任，也是对他们成长过程的尊重。

在正确引导孩子的过程中，父母应该避免使用命令和强制的方式，而是通过鼓励和支持来激发孩子的积极性。这样的引导能够帮助孩子健康成长，避免教育中的对抗，建立起和谐的亲子关系。

通过这样的方式，孩子不仅能够在技能和知识上得到提升，还能在情感和社交上获得发展，形成健全的人格和积极的生活态度。父母的正确引导和柔和的说话方式，是孩子健康成长的坚实基石。

最事与愿违的教育，莫过于陷入与孩子的对抗。

这种对抗不仅会破坏亲子关系，还会阻碍孩子的成长和发展。

教育的本质在于引导和激励，而非控制和压制。当父母与孩子之间的沟通变成了权力的较量，教育的目的也就迷失了。

我们应当记住，孩子不是对手，而是我们共同成长和学习的伙伴。正如著名教育家约翰·杜威所言：“教育不是准备生活，而是生活的本身。” 

让我们放下对抗，以理解和合作的心态去引导孩子，让他们在爱与尊重中成长，这样我们才能共同创造出一个更加和谐、富有成效的教育环境。