幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段的平稳过渡的重要过程，也是儿童成长的一个重要转折，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。为了帮助孩子做好入学前的准备，以积极的心态迎接小学生活，减少对小学的陌生感，我校做了细致的统筹安排，根据《八步区城东实验小学2024年“适应教育主题月”方案》的要求分阶段有序开展幼小衔接工作，实现孩子从幼儿园到小学的平稳过度。
PART.01
巧设学习环境 缓解入学焦虑
在“幼小衔接”阶段，一个温馨舒适的教室环境能让新入学的孩子们更快地适应新环境，感受到家的温暖，从而更加喜欢新学校和新教室。所以，家长们都很积极地参与到教室布置中来，为孩子们打造一个充满爱与关怀的学习环境。板报设计精美，桌椅整洁，气球缤纷，卡片可爱。开学日，孩子们惊喜兴奋，小学之旅顺利启航。
PART.02
夯实常规训练 规范在校行为
“千里之行，始于足下”，为帮一年级新生适应小学，我们设计了详尽课程。课程覆盖校园熟悉、自我介绍、课堂常规、见面礼仪、站坐姿势、出操队列和个人卫生，还涉及文明如厕和垃圾分类等环保知识，老师们细心指导每个细节。
“无规矩不成方圆”，课堂上，孩子们专注听讲，眼神紧随老师。老师教导正确坐姿，包括发言、读书、写字姿势，孩子们还学会了课堂口令：“铃声响，进课堂。回座位，备上课。身坐正，脚放平，手放好，心安静，眼向前。”
PART.03
校本专题培训 引领护航有方
为了使一年级的教师们迅速适应角色，确保各项教学工作顺利进行，建立良好的课堂规范，帮助孩子们尽快成长为遵守纪律的小学生，我校于9月11日组织了一次针对一年级教师的校本培训活动。
老师们观摩了二年级1班的课堂常规。陈海琪老师指导学生展示了起立、问候、书写和朗读等常规，展现了卓越的班级风貌。
二年级3班罗格格老师分享班级管理经验，特别是开学首周要点：舍得、细致与落实。她指出一年级是习惯养成期，需投入时间精力细致引导，让学生明确标准，快速步入正轨。
PART.04
常规训练展示
孔子曾言：“少成若天性，习惯成自然。”9月27日上午举办了新生“课堂常规训练”展示活动。
一年级3班莫小玲老师分享了“课堂常规训练”的心得体会：强调培养良好行为习惯，建议低起点制定要求，勤引导、多表扬、少批评。认为需站孩子立场思考，用孩子逻辑理解，感知情绪，化解情绪。
一年级2班卢伟宁老师代表年级对一个月常规训练工作做了总结，强调了常规训练的重要性和意义。她提到，常规训练不仅是学生们适应学校生活、培养良好习惯的重要途径，更是为将来的学习和生活打下坚实的基础。
在活动的尾声，教务处主任谢柳青向全体老师提出要求：要帮助一年级学生尽快适应小学生活，就要时刻保持高度的责任心和敬业精神，将教学常规落实到每一天，落实在每一句与学生的约定中。
好习惯，益终身。活动虽落幕，种子已播种。十分钟课堂展示，严格检验学习状态。日常课堂落实常规，细节抓起。探索新思路新方法，助力健康成长。愿孩子们乘好习惯之帆，与阳光同行，幸福之花校园盛开！
END
编辑：学校教务处
审核：学校审核小组
