听嘹亮歌声，品劳动礼赞
2024年10月15日，学校邀请了南京市关工委大思政宣讲团邵薇薇老师进校举办讲座，邵老师以自创的相关劳动小诗为段落，以欣赏相关劳动歌声为线索，分享自己对劳动的认知过程。邵老师通过音乐赏析唤起学生对劳动的礼赞，激发学生努力在劳动中成为模范、智者、勇者、大工匠，努力在劳动中将志气、骨气、底气光荣绽放！
邵老师通过一首首好听的歌曲、一幅幅感人的画面、一句句生动的讲述，展现了各个时期对劳动的不同理解。孩子们认真聆听，时而点头赞同，时而激动兴奋。
小时候，劳动是动词的印象。
长大后，劳动有了名词的内涵。
新时代，劳动有了形容词的分量。
伴着动听的背景音乐《在希望的田野上》，讲座已接近尾声。邵老师向同学们发出倡议：愿同学们将来能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动！努力在劳动中成为模范、智者、勇者、大工匠！努力在劳动中将志气、骨气、底气光荣绽放！
同学们听完讲座，受益匪浅，感触颇深，争相向老师诉说着自己的所思所感。
让我们来听听孩子们是怎么说的：
通过思政课的学习，我们理解了劳动对于个人和社会的的意义和作用。
在未成年阶段，参与不同的劳动，不仅可以学习了各种生活自理能力和各项技能，也锻炼了身体和开发了智力，为将来的发展打下基础。长大后，步入社会，青年和壮年阶段，劳动的意义在于通过勤劳的双手获得各种生活所需的物质资源，为自己、亲人以及朋友提供生存和发展提供帮助。在满足个体的生存需要的同时，也为社会创造财富，为国家的发展做出自己的一份贡献，如歌曲《南泥湾》中所描述的。在步入老年后，坚持进行适量的体力和脑力劳动，有助于维持良好的身心健康，降低社会医疗成本的支出，在一定程度上也是为社会发展和财富的积累做出了贡献。
——陈逸芪
今天下午午休时，我们听了一场由讲师，邵老师主持的一场讲座。邵老师主持的是一场关于劳动主题的讲座，我们听得都十分的出神，老师还给我们听了许多关于劳动的歌曲与他小时候对于劳动的概念，我小时候呀，一睡觉早上就不想起来，结果我家人就在我耳旁唱：太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱……然后我一咕噜就起来了，这是邵老师与我们讲的，他小时候对劳动的概念。邵老师还让我们知道了，各行各业，每个平凡的人，都能用双手创造出，做出不平凡的事，不管你是谁到一定要用劳动两个词来全是劳动的深层含义。
——刘婉琳
高尔基说过“世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的！”我本还未理解，但今天通过邵老师的演讲，让我知道了劳动作为动词、名词、形容词的不同内涵；也让我明白了劳动的志心、骨气和底气。我们作为新时代的少先队员应该发奋图强掌握更多的知识，坚持实践锻炼强健的体魄，积极向上培养优良的品格，用自己的劳动创造更美好的生活！
——任依宸
领悟劳动之美，珍惜每一滴汗水。听完关于劳动的讲座，作为五年级的学生，我深受启发，对劳动有了更加深刻的理解和感悟。
邵老师用生动的语言和真实的案例，向我们阐述了劳动的重要性和意义。我深深地被那些通过辛勤劳动实现自我价值和社会价值的人们所感动。他们的故事让我明白，劳动不仅仅是为了生活，更是一种精神追求和成长的方式。
听完讲座后，我更加明白了劳动对于个人成长和社会发展的重要性。我意识到，无论是学习还是生活，都需要我们付出努力和汗水。只有通过辛勤的劳动，我们才能不断提升自己，实现自己的梦想和目标。
——季怡辰
撰稿：郭玥琦
审核：陈丽丽
编辑：金玮
