暑退九霄净，秋澄万景清。9月26日下午，鼓楼区小学教科研共同体研讨活动在南京大学附属丁家桥小学举行，本次研训的主题是“研、教、学：我们在行动”。参加本次活动的有鼓楼区教师发展中心研训员刘明静老师、鼓楼区小学教科研先锋培训班成员、以及科睿小学教育集团的老师们。由科睿小学教育集团的教科研团队向老师们汇报了各自的的科研成果。
课堂实践
活动伊始，由丁家桥小学两位青年教师，为老师们呈现了以“研、教、学”为主题的课堂教学展示。
姜金铃老师执教五年级上册《将相和》一课。这节课围绕实用性学习任务群的特点，有针对性地开展了“提高阅读速度”的实践活动。课堂伊始，姜老师出示（闪现）秦王嬴稷写给赵王的“一封信”。检测学生快速阅读的能力。又通过实际比较，帮助学生具体感知“连词成句地读”的高效，还通过视频展示进行了连词成句阅读的方法指导。无论在“初读课文，把握大意”，还是在“结合事例，品析人物”的教学环节，都强调了学生进行连词成句阅读的实践。学生始终能够学习支架去准确地提取课文信息、理解课文内容，从而获得积极的阅读体验，提升了阅读品质。
李颖老师执教五年级数学上册《小数的意义》，她充分遵循学生对“数”的认识呈螺旋上升、循序渐进的特点。通过对一位小数知识的回忆，沟通分数与小数之间的联系。然后以计数单位为核心，以十进制为主线，以米尺为载体，带领学生在数数的过程中抽象出两位小数的形成过程，最后放手让学生自己探索三位小数，完整构建对数概念的理解，通过计数单位的“分”与“合”，沟通整数与小数之间的本质联系，完整构建“整、分、小”数概念本质的一致性。
主题讲座
两节精彩的课堂落幕，老师们齐聚学校晓岚梦剧场。由丁家桥小学教科室盛成群主任致欢迎辞，并简要地向大家介绍了南大附小一百二十多年的历史。
我校王媛副校长做《诚者自成：从文化引领到教育坚守》的主题汇报。她首先代表学校对大家光临我校表示热烈的欢迎。王校长紧紧围绕“诚者自成”的校训汇报了南大附小人用诚心做好教育这一件事情。面向未来，学校将继续秉承百年校训，努力践行“让学校成为孩子一生中到过的最好地方”的教育理想！
马台街小学孙欢主任分享的题目是《量身打造，用心研磨——规划课题的选题与申报思考》。孙主任从为什么需要做课题研究、研究问题从何而来、如何选题、如何撰写申报书四个方面分享了他们学校从选题到申报一路历程，他们严谨、踏实的科研态度值得我们好好学习。
我校在“诚者自成”校训的引领下，本着“课堂与课外相结合”、“学科教学与活动开展相结合”的原则，开发多元的幸福课程,进步凸显学校的办学特色，促进师生多元发展。我校金娅璐老师分享的题目是《小学科学探究向家庭延伸的实践研究》。金老师重点介绍我校通过科学节这个平台，让科学探究活动向家庭延伸，向社会拓展。科学节中学生探究生活中的科学，撰写实验报告，他们是研究者，他们是学习的主人，我们希望每一位学生能在活动中播下爱科学的种子，在小学六年的经历中丰盈自己的生命成长。
最后分享的是科睿小学宋婷老师，她分享的题目是《学习盒子：教学做合一的创新探索》。通过宋老师的分享我们知道学习盒子的实施不仅提升了学生的自主学习能力，还营造了富有成效的交互式学习环境。这是科睿小学老师在驱动儿童学习方面所做的创新教育实践，我们敬佩科睿小学老师的教育智慧。
活动总结
讲座结束后，鼓楼区教师发展中心刘明静老师为本次活动做总结。刘老师对南大附小承办的本次研训活动给予了高度赞扬和充分认可。她鼓励老师们在新的学期中继续在研究中教学，在教学中反思，把教研与教学有效结合，做一名研究型的教师。
教科研之路任重道远，需要我们不断地探索和实践。让我们以此次活动为契机，积极投身到教科研工作中，不断提升自己的专业素养和科研平，为学生的成长和发展贡献我们的力量。
撰稿：盛成群
摄影：金玮、金娅璐、盛成群
