数学竞赛选手比物理竞赛选手多出一个就业方向，就是教培行业。
物理竞赛选手从事教培工作的极少，我知道的只有一个。
数学竞赛选手从事教培工作的不少，至少能单开一篇。
竞赛选手从事教培行业，也存在各种争议。
有的认为是好事，竞赛精英从事基础教育工作，也许可以有效提升教学质量，有助于学生的学习和成长。
有的认为国家举办各种竞赛是为了促进科学技术人才的成长与提高，繁荣我国的科学技术事业，这也是中国数学会的宗旨。现在却形成了学竞赛-进名校-教竞赛的闭环，这个属于教培环，应该和科学技术事业不太相关。
中国数学会下属的学科分会有概率统计分会、计算数学分会、均匀设计分会、数学史分会、生物数学专业委员会、组合数学与图论专业委员会、计算机数学专业委员会、奇异摄动专业委员会、非线性泛函分析专业委员会、数理逻辑专业委员会、医学数学专业委员会、数学教育分会。
教培行业不知是否可以归类到数学教育分会。
竞赛选手入局教培行业，且不论是否热爱教育事业，这一行的收入是相当不错。下图来自读者留言，年入八位数，这得多少个零啊！我数学不好，数不过来了。
今天盘点活跃在教培界的IMO选手们。众所周知的原因，所有选手均只有文字介绍，不放照片，且设置付费阅读。
如果有不知道原因的朋友请点击链接夺得国际数学奥赛奖牌的男生们的现状（金融界）。
王锋，1985年IMO选手，这一年中国第一次参加IMO，未获奖，北京大学数学系，后获得宾夕法尼亚州立大学数学博士学位。曾在加州大学尔湾和洛杉矶分校任教，2006年在南加州创办奥数培训机构及奥数夏令营，近年来业务拓展至国内，不知算不算IMO选手投身教培行业的第一人。
