青岛市山东路幼儿园“一人一课”展示活动
一人一课一亮点
共思共研共成长
术业有专攻，匠心谱芳华。为贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，更好提升教师的专业能力水平，以评促研，以研兴教，近日青岛市山东路幼儿园开展一人一课展示活动，使每位教师的教育教学能力在实践中得以锤炼和提升。有专攻，匠心谱芳华。为更好提升教师的专业能力水平，以评促研，以研兴教，积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿园教师队伍建设，使每位教师的教育教学能力在实践中得以锤炼和提升，为此我园开展了教师一人一课展示活动。
FIRST
多彩活动 齐展魅力
每一位执教老师以严谨的态度认真备课，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。充分利用多媒体课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的游戏情境等，激发儿童浓厚的学习兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作中探索。让我们一起跟随镜头近距离去感受他们的精彩吧。
小班级部 音乐活动
在小班音乐活动中， 执教老师带领幼儿跟随音乐的节奏进行游戏，并且利用启发式提问，引导幼儿以游戏的形式，进行想象与表达。充分激发幼儿创造力，同时在音乐中进行游戏，让幼儿在快乐中感受音乐魅力。
《小胖鸭子捉迷藏》
《开汽车》
《北风爷爷别神气》
小班级部 体育活动
小班级部体育活动精彩纷呈，贾老师以“寻找粮食失主”情境让幼儿扮“小乌龟”，激发兴趣并锻炼手膝协调能力与意志品质；还有教师扮鸭妈妈，引领孩子们在跨越河流、躲避暴风雨等游戏情境中掌握双脚跳、跨跳、助跑跨跳、钻爬等动作，培养其解决问题能力，让幼儿在趣味情境中快乐运动、全面发展。王老师创设了“小兔过桥”“采蘑菇”等情境，鼓励幼儿大胆探索能在平衡木上走得稳的方法，激发幼儿游戏体验的自豪感和成就感。
《乌龟本领大》
《快乐的小鸭》
《小兔过桥》
中班级部 音乐活动
中班音乐活动通过创设生动情境激发幼儿兴趣，运用希沃白板互动等游戏增强活动互动性，利用趣味发音练习前置难点，教师凭借自身感染力带动幼儿，使幼儿在多种形式的活动中加深对歌曲的理解记忆，提升音乐感知能力，同时锻炼身体协调性和反应能力，从而达到寓教于乐的目的。
《你来打枪，我来躲》
《小动物捉迷藏》
《谁的尾巴最好看》
《小老鼠和泡泡糖》
中班级部 体育活动
中班体育活动，教师创设多样化的游戏情境，如“兔子宝宝”“小飞侠练本领”“小袋鼠过河、摘果子”等，使幼儿在轻松愉悦的氛围中掌握双脚跳、原地旋转、立定跳远、连续行进跳等动作要领，激发幼儿的运动兴趣，同时利用游戏难度的逐步提升，如增加旋转圈数、时长、加快速度以及设置跨越“小河”等挑战，提高幼儿迅速反应能力，发展其身体平衡能力、协调性以及腿部力量，并在过程中培养幼儿勇敢自信的品质，从而达到促进幼儿身体素质与心理素质全面发展的目的。
《兔子宝宝摘萝卜》
WINTER
《迷迷转》
《跳过小河》
大班级部 音乐活动
大班音乐活动通过将音乐与多样化元素相结合的方式来达成教育目的。胡老师采用音乐与游戏融合的策略，借助活泼有趣且极具吸引力的绘本《跑跑镇》作为音乐游戏背景，助力孩子们深切感受音乐的韵律和节奏，有效点燃其对音乐的热情；禚老师则巧妙地把经典古诗与音乐相整合，利用激趣导入、自主学唱等环节，充分激发幼儿对音乐的兴趣，同时培养他们对大自然的热爱之情，从而全面提升幼儿的音乐感知、情感体验与审美能力。
《跑跑镇》
《春晓》
大班级部 体育活动
大班体育活动通过王老师在传统游戏“抢椅子”上的规则创新，让幼儿依据信号和指令迅速、正确反应，既留存竞争形式又规避淘汰遗憾，使幼儿全程饶有兴致参与，获得愉快体验；魏老师还借助创设问题情境引导幼儿掌握助跑跨跳方法，激发学习兴趣，且各环节趣味性与挑战性逐步提升，进而提高幼儿身体反应能力，培养幼儿积极参与体育活动的兴趣和团队协作精神。
《抢椅子》
《勇过鳄鱼湖》
SECOND
且思且研 共促成长
展示活动结束后，教师们围绕师幼互动、目标落实、活动过程、活动效果等问题进行研讨，每位教师发现教学活动中的优点与不足，并针对问题提出改进的方法。业务干部从教学活动游戏化、师幼互动、游戏精神、幼儿的自主学习等方面进行点评与指导，为教师的专业发展提供了方法，指明了方向。
撰稿丨舒亚含
编辑丨姜睿
初审丨薛艳
复审丨吴佳妮
终审丨朱琰
