编者按：
10月14日，麓山国际实验学校举行主题升旗仪式，党委书记向雄海作题为《立报国强国大志向，做挺膺担当奋斗者》的讲话，全校师生参加。
向雄海书记在讲话中勉励同学们作为新时代的青少年，更应该接过历史的接力棒，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。讲话全文如下：
立报国强国大志向，做挺膺担当奋斗者
党委书记 向雄海
老师们、同学们：
大家早上好！
开学一个多月来，国际国内、校内校外又发生了很多大事。世界并不太平，俄乌战争，中东冲突，南海、台海波涛汹涌。在中国共产党的领导下，神州大地国泰民安，政通人和。前段时间，中央政治局召开经济工作会议，部署下一阶段经济工作。紧随时代发展要求，我校制定了“麓山国际实验学校新时代发展十大工程”。本学期学校相继出台的促进学生全面而有个性发展的措施，包括大思政课程体系、学生发展综合评价、拔尖创新人才培养、学生学习方法指导与习惯训练、国际交流等都在陆续优化。教师节前夕，学校获评“全国教育系统先进集体”，这进一步激励着全校师生踔厉奋发的豪情和动力。我今天讲话的主题是《立志报国，做挺膺担当的奋斗者》。
立志报国，做挺膺担当的奋斗者，这是每一个时代青年应有的理想与担当。在国家的发展历程中，无数先辈以他们的智慧和汗水，为国家的繁荣富强奠定了坚实基础。如今，作为新时代的青少年，我们更应该接过历史的接力棒，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
立报国强国的大志向，是我们的时代责任。这不仅仅是一句口号，更是我们内心深处对国家的热爱与忠诚。我们要深刻理解国家的发展需要，将个人的理想追求融入到国家的发展大局之中。无论是将来投身科研创新，攻克“卡脖子”技术难题；还是扎根基层，为乡村振兴贡献青春力量；亦或是保家卫国，守护祖国的和平与安宁，我们都应积极响应时代的召唤，以实际行动践行报国强国的誓言。
回望历史长河，中华民族历经沧桑，却始终屹立不倒，这背后是无数仁人志士的爱国情怀和强国梦想在支撑。从屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着，到岳飞“精忠报国”的豪迈，再到周恩来总理“为中华之崛起而读书”的誓言，无不彰显着中华儿女对国家的深厚情怀和强国富民的伟大志向。今天，我们站在新的历史起点上，面对着前所未有的机遇与挑战。作为新时代的青少年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命。因此，我们必须立报国强国的大志向，将个人的理想追求融入到国家和民族的发展大局之中，以实际行动践行“请党放心，强国有我”的青春誓言。
立报国强国大志向，爱国是基础。习近平总书记指出：一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。1935年，在中华民族危急存亡之际，著名教育家张伯苓在南开大学开学典礼上问了三个问题：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？振奋了师生爱国斗志。这三个问题是历史之问，更是时代之问、未来之问，我们要一代一代问下去、答下去！
做挺膺担当的奋斗者，是我们的使命担当。在追梦的路上，我们难免会遇到挫折与困难，但正是这些挑战塑造了我们的坚韧与勇气。我们要敢于担当责任，勇于面对挑战，不退缩、不畏惧。同时，我们还要注重学习与实践的结合，不断提升自己的综合素质和能力水平。只有这样，我们才能更好地肩负起时代赋予我们的使命，为实现国家繁荣富强贡献自己的力量。
习近平总书记指出：“青年要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。总书记的谆谆教诲，我们始终要牢记。奋斗的青春最美丽。同学们在中学阶段的学习生活中，会面临学业的压力，会存在成长的困惑，还会有青春期的叛逆等等，无论遇到什么困难和挫折，都要勇于面对，努力奋斗，立志报国强国的理想就是我们前行中的指路明灯。
育豪迈自信的中国人，是我们的教育行动。今年3月18日，习近平总书记考察湖南第一师范学院时指出：学校的办学宗旨，既要提高学生的文化素质，又要引导学生立志报国。做豪迈的中国人，是麓山的育人宗旨与铿锵誓词。培养豪迈自信的中国人，是我们落实总书记要求的教育行动。
中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，其中第14条明确提出：树立科学成才观念。坚持以德为先、能力为重、全面发展，坚持面向人人、因材施教、知行合一，坚决改变用分数给学生贴标签的做法，创新德智体美劳过程性评价办法，完善综合素质评价体系，切实引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。本学期，我们学校开始实施学生发展性综合评价，希望全体同学，特别是高一、初一的新生们尽快适应新环境，认真对照评价体系，高度重视评价结果，促使自己全面发展，成长为豪迈自信的中国人。
最后，我用一句话来结束我的发言：立报国志，强国有我；青春不息，奋斗不止！
谢谢大家！
编 辑 | 唐婉欣
一 审 | 周 品
二 审 | 马冬晴 钟武伟
三 审 | 向雄海 杨革非
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