教学常规是学校管理之根本，为了加强教学常规管理，及时深入了解学生学习情况，及时发现和解决教学工作中的短板和不足，学校课程教学处利用期中考试期间进行了全校教学常规检查工作，此次检查主要涉及教师备课、听课记录书写、学生作业评价与反馈等方面。
教案是教师备课活动的直接体现，是教学实践活动的计划表和战略图。此次检查得到了各教研组长的高度重视和积极响应。他们充分发挥引领作用，对本学科教师教案的书写情况给出了客观公正的评价，对新入职教师规范书写教案也提出相应建议。从一份份详细规范的教案里，能够感受到老师们用心备课和对教学的执着追求。
作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，也是教师教学质量的一面镜子。有效的作业布置和批改反馈，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。为期两天的检查中，检查人员严格按照既定的标准进行检查。对于同层次班级作业量、作业题目的针对性、学生的书写规范、教师的批改情况、反馈是否具有指导性等方面进行逐一评估。从一本本精心批改的作业中，可以看到老师们的辛勤付出和对学生的殷切期望。
在检查中，我们发现大部分教师教案书写规范，教学目标明确，重难点突出，教学设计流程完整，部分科目教案书写图文并茂，课后能够及时反思，教学设计体现学科素养追求及课程思政元素。不少教师布置的作业具有创新性和针对性，能够激发学生的学习兴趣。有的老师设计了分层作业，满足不同层次学生学习需求；历史学科引导学生构建思维导图，批改作业的同时还有教师写了鼓励性的评语，激发学生学习动力。绝大部分学生书写工整规范，答题认真仔细，充分体现了我校学生良好的学习态度和学习习惯。
此次教学常规检查，是我校加强教学管理、提高教学质量的一项重要举措。通过检查，我们既看到了优点，也发现了不足。我们将以此次检查为契机，进一步加强教学常规管理，规范教师的教学行为，强化学生的学习动力。下一步学校将利用年级部教师工作会以及家长会，进一步详细反馈教学常规检查情况，全校师生与家长一起携手共进，以更加严谨的态度、更加扎实的工作，为学生的成长和发展贡献力量！
文字 | 陈静雅
图片 | 孙世杰
初审 | 赵 芳
复审 | 马亚鹏
终审 | 潘 雪 李林强
