踔厉笃行耕耘路 学为中心乐思长——三明一中陈景润初中部成功举办2024年“创新人才培养与探索”市级教学开放活动

文摘   2024-11-24 00:03   福建  

——三明一中陈景润初中部成功举办

2024年“创新人才培养与探索”市级教学开放活动

学为中心乐思长

踔厉笃行耕耘路

教/学/开/放/活/动



梧桐叶落,秋意渐浓;朔风初起,新冬悄然而至。为深入学习和落实新课程标准理念,构建以“学为中心”的高效课堂,探索培养创新人才的有效途径,提升教师的专业素养,三明一中陈景润初中部于2024年11月21日至22日成功举办了以“创新人才培养与探索”主题的市级教学开放活动。

来自三明一中陈景润初中部、三明市第三中学、三元区岩前中学、三元区莘口中学、邵武第四中学的28位教师共开设了25节精彩的公开课和3场高质量的讲座。




风采展示  共同成长


“语”海扬帆 “文”墨绘彩

岩前中学丁玉磊开设《以“学”为中心,努力构建高效课堂——初中文言文“读思达”教学策略研究》讲座,研究以“学为中心”的初中文言文“读思达”教学策略。涂洪燕老师以《背影》为例,从信中细微处剖析父亲形象与深沉父爱。姜钰薇老师新解《孔乙己》,从其自我认知入手展现内心世界。他们均从细微处着手,落实“学为中心”,提升学生语文能力。

“数”说精彩  “学”无止境

梁珊老师在《猜想、证明与拓广》结合综合实践案例,展开项目化的探究活动。张楚婷老师在《设计跑道》以课堂活动为跳板,引领学生从实践挑战中获得真知。江鸿欣老师在《制作无盖长方体盒子》激发学生探索热情。三节课均体现了新课程理念,很好地培养了学生的发散思维,提高学生综合应用数学知识的能力,是体现核心素养培养的精彩课堂。

“英”材施教 “语”众不同

陈钰老师聚焦“科学技术与工程”话题,借Kangkang和Jane之口探讨关于发明物的内容呈现主要内容。郝玲娜老师以双对话语篇听力为主,暗含情感线,实现课堂产出。邵武第四中学吴婷婷老师通过周末活动讨论,引入过去进行时,让学生在真实语境中综合运用英语。三位老师能以学生为主体,利用听、说、读、看、写的活动,提高了学生综合运用英语语言的能力。

以“物”启智 悟“理”致知

三明三中吴林珠老师通过提出标有阻值的定值电阻与小灯泡是否准确的问题,吸引学生注意力,带着任务展开了《“伏安法”测电阻》这一节课的学习。艾美秀老师通过创新设计的生动实验和深入浅出的讲解,为在场的师生们揭开了伏安法的神秘面纱,逐步引导学生掌握电阻的知识,体现了立德树人的要求。两节课堂都吸睛趣玩,项目驱动,分解任务降难度,方案优化思维严,学生成就感满,教学评一体,知识体系联。

寻“道”觅“法”  凝心共研

管静老师的《坚持国家利益至上》利用三个教学情境环节以情境线促成问题线,以问题线升华情感线。岩前中学严秀兰老师悉心钻研教材,巧设“安全规则我知晓”和“规避风险我能行”,紧密联系生活实践,促进学生课堂学习的积极性与主动性。莘口中学李萍老师通过“坎坷、发展、圆梦”三个环节层层递进,将思考的时间留给学生,一以贯之,推动知识生成。三位老师的课堂都各具特色,体现生活逻辑与知识逻辑相联系,实现教学结构化,更彰显了教师较高的教学智慧。

历“历”在目 以“史”为鉴

夏婷老师开设《第一次世界大战》一课,以《西线无战事》 作为线索贯穿课堂,引导学生认识第一次世界大战的重点内容。池秀萍老师执教了 《中国共产党的诞生》这一课程,以油画赏析为核心任务链,紧扣教学环节,调动学生积极参与课堂活动,提高学习效率。三明三中邓灿珠老师在《大一统王朝的巩固》这节课上,使学生通过生活化的实践活动,直观认识到“推恩令”所发挥的作用,引导学生分析汉武帝如何在政治上巩固大一统王朝。他们都以饱满的热情和专业的态度,向外界展示了我们的教育风采。

“地”载万物 “理”蕴乾坤

地理组根据《农业》进行同课异构。李彦老师她以“尤溪金柑”为线索,利用乡土地理的情景让同学们感受“因地制宜”发展农业的意义。邵武第四中学唐建友老师采用了很新颖的教学方法,通过解剖早餐中的原材料,分析其中的农业部门,让学生从生活中感受地理知识,思考地理问题。莘口中学胡清亮老师以旅游时所吃到的“鲅鱼饺子”、“小鸡炖蘑菇”等地方特色美食为背景,借此来综合分析这些美食背后的农业部门。三节课都线索清晰,重点突出,激发了同学们的创新思维,碰撞出了不一样的火花,也共同落实了“开拓创新,以学为中心”的课堂。

“生”机盎然 知“物”由学

陈铮铮老师的《无脊椎动物》(第二课时)活动丰富,教学精湛,板书新颖。三明三中曾微老师《无脊椎动物》(第一课时)结合科学史导入,活动多样,促学生多角度思考,课堂效果显著。李熹老师《心理健康教育与中学生物教学的有效融合》的讲座,结合自己的教学实践,探讨心理健康教育与生物教学融合,以“四新”为导向,探索教育实践新篇章!

"信"启智慧 "息"通未来

三明三中陈芳玮老师《网络协议分层设》通过编码解码游戏直观展示网络协议作用,结合理论实践帮助学生理解抽象知识,提升信息素养和分析能力。陈艳晶老师《颜色填充和变换》利用校园资源,跨学科设计活动,任务驱动学生探索Photoshop,作品展评和讨论交流培养了学生信息素养和审美情趣。两位老师均通过创新教学方式,有效提升了学生的综合素质和学科交叉能力。






精研深思  砥砺前行


各个学科组的评课活动成为了本次教学盛宴中的又一亮点。每个学科组都积极组织,教师们围坐一堂,热烈讨论,共同剖析每一堂公开课的亮点与不足。评课活动不仅促进了教师之间的交流与切磋,更为教学质量的提升提供了宝贵的契机。教师们纷纷表示,通过评课活动,不仅加深了对学科内容的理解,还收获了新的教学思路和方法,为今后的教学工作注入了新的活力。这样的评课活动,无疑为教育的持续发展注入了强劲的动力。


研无止境  共同成长

本次开放活动全体开课教师精心备课,以“学为中心”为理念,致力通过营造开放、包容、互动的课堂氛围,设计具有挑战性和启发性的问题,引导学生主动思考、积极探究,鼓励学生积极参与、大胆表达。

展望未来,本校教师将致力于追求课堂教学改革的高质量发展,以促进学生全面成长为核心目标,使学科教学回归其本质,教育实践回归其初衷,学习过程回归其本源,确保学习过程真正成为“一朵云推动另一朵云”的心灵之旅


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图文:各教研组、陈诗晶

编辑:黄晓颖

初审:郑为勤 罗雨旸

复审:张仁松

终审:雷  韬



福建省三明第一中学
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