2024年11月19日下午14:30，全生异科导师月度交流分享会（第23期）在青未了剧场举行。各学院、书院的209名全生异科导师参加会议。
本次会议由书院部田翰宇主持，以“链接书院延长线，实践劳动进行时”为题，从师生从游、大咖阅读、就业指导、书院活动四个方面梳理了12月份全生异科导师的整体工作情况。就如何加强书院与学院之间的链接，共同打造特色劳动实践课程做了沟通。
接下来，来自各学院以及各书院的10位全生异科导师分别做了主题分享。
（海右书院/电影评论中心）
孙惠以“协同成长，师生互动中的共创之路”为主题，强调寻找与学生的契合点，从最初构思影评训练营手册的框架，到“开工”的一声令下，每一步都凝聚着老师与学生们的共同智慧。从“敲定模板”的初步尝试，到“几经改版和校对”的细致打磨，更是师生间思想碰撞与融合的见证。孙惠还鼓励学生参与影评训练营，通过指导学生实践学习，深化理论认知。让学生找寻属于学生自己的影评风格，从而在师生共创的过程中，实现个人能力的提升和团队协作的深化。
（汶阳书院/工程实训中心）
张兴文秉持着“陪伴是引领学生成长的好方式”这一核心理念，精心策划并组织了一系列富有创意与意义的活动，如：包粽子、做插花、烹美食。充分利用了学校丰富的教育资源，为学生们打造了一个既充满挑战又温馨和谐的学习环境。在这些活动中，张兴文始终坚持以学生为主导，鼓励他们主动探索、勇于表达，从而极大地激发了学生们的学习热情与创造力。
（育英书院/资产管理处）
贾莎以“用心陪伴，用爱相守”为主题，强调真正的教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的触碰与成长的陪伴。在她的引领下，师生们面对面共同参与活动，找寻每位学生的特点与潜能，并通过面对面的谈心谈话，深入了解他们的内心世界与成长需求。贾莎还积极组织学生共同参加完满活动，与学生共同创办了书院项目工坊——乐拼坊，为学生提供了一个展示自我、实现梦想的平台，也进一步加深了师生之间的情感纽带。
（东岳书院/数理教学部）
杨东璇以“无限可能，链接彼此的幸福感”为主题，在台上生动而深刻地分享了她对于教育、生活以及个人成长的独到见解。通过劳动体验、阅读思考以及志愿服务等多方面的实践，不仅丰富了学生的学习与生活，更链接了彼此的幸福感。在她的带领下，同学们不仅在学业上取得了进步，更重要的是在与他人沟通方面学会了倾听与尊重。
（育英书院/中韩学院）
李妍妍以“异师异友，异路相伴”这一深刻而温馨的主题，讲述了自己与来自不同学科背景同学们的独特际遇。阐述了和来自不同专业领域的同学们如何从最初的陌生与好奇中，逐步建立起了互信与亲密的关系。从最初因学科差异而充满好奇与探索欲的相识，到逐渐打破界限，再到彼此间建立起深厚友谊，再到相互扶持的相熟过程，最终汇聚成一段段共同成长的美好记忆。
（五汶书院/通识教学部）
高姣姣以“成长异路生花”为主题，分享了她作为知心姐姐、活动引路人、职业规划师及情绪疗愈师的温暖陪伴。她见证了学生们的蜕变，从志愿服务到创业尝试，从舞台突破至心理成长。在分享中，高姣姣强调了个性化指导的重要性，她根据每个学生的兴趣和需求，提供定制化的建议和支持。通过一对一的交流，帮助学生发现自我潜能，鼓励他们勇敢追求自己的梦想。
（东岳书院/学生工作处）
杜岱峰以“走进学生的心灵空间”为主题，分享了林小英教授关于朴素教育、尊重个体差异的观点及《县中的孩子》中“灌木亦能成乔木”的启示。他作为异科导师四年全程陪伴，助力21名学生多样发展，分享了他秉持“追寻光亮和远方”的理念，注重心灵沟通，像麦田守望者一样用心陪伴，坚信时间会见证每个学生的成长硕果。
（敢当书院/淬炼商学院）
孙静雯以“走进学生的心灵空间”为主题，分享了她作为第四批全生异科导师的陪伴旅程。在她的分享中，她强调了与学生进行心灵对话的重要性，以及如何在日常的互动中发现学生的潜能和需求。鼓励学生勇敢面对挑战，支持他们在学术和生活上追求卓越。还分享了自己如何帮助学生克服困难，以及在学生遇到挫折时给予他们力量和信心的“导师心得”。
（东岳书院/行政管理学院）
翟苗苗以“异科携手并进，共同成就未来”为主题，通过与异科学生交流共赴“泰山煎饼文化节”活动的感受，进一步增进了师生之间的交流。针对就业方面，她邀请到自己在国企做管理工作的朋友，通过实际案例和数据，为学生们提供了行业趋势和职业发展的深入见解。激发了学生对未来职业生涯的思考和规划。此外，还强调终身学习的重要性，鼓励学生们在毕业后也要持续提升自我，以适应不断变化的工作环境。
（东岳书院/淬炼商学院）
刘巍以“师生情长，育梦华章”为主题分享，分享了与异科学生相互陪伴的历程，强调了导师与学生之间建立深厚情感联系的重要性。他认为，导师不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人。通过组织各类讲座和工坊，帮助学生拓展视野，激发他们的创新思维和实践能力。刘巍表示，他始终相信每个学生都有无限的潜力，而作为导师就是要帮助他们发现并实现这些潜力，共同书写人生的精彩篇章。
最后，田翰宇总结了10位老师的分享。他引导各位导师能够继续关注学生的全面发展，为他们提供更加广阔的发展空间和平台，表达了对未来的美好畅想。希望在“链接书院延长线，实践劳动进行时”的道路上不断探索、不断前行，共同创建全生异科导师工作的新链接，愿教育之路，因劳动而更加坚实，因书院而更加宽广。
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来源 | 书院部
编辑 | 孙俊丽（新言书院/艺术传媒学院）
责编 | 邢佳悦（新言书院/行政管理学院）
校审 | 孙俊丽（新言书院/艺术传媒学院）
唐敬轩（汶阳书院/淬炼商学院）
终审 | 聂鑫磊 赵璐宁
