编者按：在人工智能和信息产业高速发展的当下，泰山科技学院选择了以“信息产业商学院”作为办学定位，并构建了“四位一体双院制+特色版块”育人模式。“信息产业大咖传记阅读计划”是泰山科技学院自2021年9月以来开展的一项全校性的阅读活动，围绕着44本信息产业大咖们的传记书籍，全校师生在不同的活动中，进行了多层次阅读，在书籍阅读中与商业大咖们进行了一次穿越时空的对话。师生们同读44本大咖传记，也成为全员书院制大学里一个个生动的成长故事。
小泰图书馆索书号:TP18/157
李开复，创新工场创始人及首席执行官，创新工场人工智能工程院院长。李开复博士于2009年创立创新工场，担任首席执行官、创新工场人工智能工程院院长。创新工场现管理总额110亿元人民币的双币基金，主要关注人工智能、教育、消费升级、B2B企业服务、文化娱乐等领域，专注投资早中期的高成长型科技企业。
《AI·未来》是李开复所著，于2018年浙江人民出版社出版。在本书中，李开复通过分析从机器学习、深度学习到自然语言处理、图像识别等AI核心技术，解释了人工智能对传统行业、就业结构和社会生态的影响。
作为科技领域的权威人物，李开复不仅关注科技本身，还涉及AI对人类生活方式、教育模式和社会结构的深远影响。本书真实地记录了李开复的创业历程以及他对AI未来的独到见解，为读者提供了一个深入了解AI的机会。他通过这本书为读者展示了AI未来的发展路径，揭示了技术背后的逻辑，为人类在智能时代如何生存发展提供了深刻的思考和指导。对于那些关注AI发展的读者和从业者来说，这本书不仅是对未来趋势的探索，更是一份如何在变革中拥抱AI浪潮、迎接智能时代的实用指南。
自2021年“信息产业大咖传记”阅读计划开展以来，各单位部门围绕着《AI·未来》开展了形式多样的阅读活动，一同回顾部分精彩：
2024年10月9日，海右书院与淬炼商学院联合举办的《AI·未来》阅读活动。陈治宇和王彦颖两位老师为师生解读了李开复博士的《AI·未来》，探讨了人工智能对未来社会的影响。书中，李开复基于对全球科技与人工智能行业的研究，描绘了人工智能发展的趋势与前景。老师们强调了面对人工智能时代的机遇与挑战，必须及时了解并适应技术变化。同学们积极分享了对AI带来的就业冲击、科技力量及其对人类社会的深远影响的看法，部分同学还以荐书官身份，分享了自己的阅读感受与思考。
2024年10月10日，智能工程学院在瞻岩书院的造物空间举办了第119期“《AI·未来》--人工智能的时代”阅读分享会，主题为人工智能在教育领域的应用。教师刘立辉和梁文倩介绍了李开复的《AI·未来》，书中分析了AI技术的起源、发展趋势和应用场景，尤其是在教育中的潜力。刘立辉老师指出，AI能够通过学习数据实现个性化教学，提高学生学习效率。步秋实、丛明龙和吕俊涛等同学发表了对AI技术的看法，分别涉及技术潜力、持续学习的必要性和就业的潜在压力等问题。梁文倩老师总结发言中强调了AI在教育中的辅助角色和伦理考量。
2024年10月15日，由学生工作处和就业创业指导服务中心主办《AI·未来》大咖阅读分享会于在无用楼四楼双体学院会议室举行。活动开始时，孙梦琪老师简要介绍了李开复的背景以及书中的核心内容，特别是AI技术在社会、经济和文化方面的潜在影响。在随后的读书分享环节，张玉娇老师分享了她对AI的理解，特别强调了AI能取代重复性工作，但无法替代需要创造力和情感共鸣的岗位。活动还安排了观看纪录片《我是AI》，引发了对科技、伦理和人性的深入思考。
2024年10月23日，淬炼商学院在海右书院举办了“大咖阅读趣味辩论赛”，以《AI·未来》为主题，辩题为“人工智能是否将取代人类”。活动分为正反两方展开辩论，主持人介绍了书籍内容和辩论规则后，参赛者们开始分组讨论和准备。正方从AI的技术进步和实例出发，主张人工智能未来可能取代人类并推动社会发展。反方则认为AI虽带来进步，但因存在风险而无法完全取代人类。辩论过程中，选手们运用多种理论和案例支撑观点，整个活动紧张热烈。最终，反方以更具说服力的论点获胜。本次“大咖阅读趣味辩论赛”不仅拓宽了学生的视野，还通过多角度的思想碰撞，激发了对AI未来发展的深入思考。
人工智能时代的抉择：挑战与人性之光
海右书院/行政管理学院 修之芮（学生）
读完李开复老师的《AI·未来》，我对人工智能的未来有了更深刻的理解和思考。这本书通过八个章节，详细阐述了人工智能的发展历程、现状以及未来趋势，同时也探讨了人工智能对社会的影响和挑战。李开复老师作为创新工场的创始人及首席执行官，拥有丰富的人工智能研究和实践经验，他的观点既有深度又具有前瞻性。
我相信大多数人读完这本书后都会对未来充满了忧虑——自己所擅长的事情和工作在未来会不会被更加智能的机器人所代替呢？是的，AI智能一定会改变我们的未来。其实这种改变早就已经发生：我们早已对道路上随处可见的电子眼、电子警察习以为常，我们还能发现医院里的“机器人手术师”竟然要比有着几十年手术经验的专家更加技艺高超，世界第一的围棋高手也输给了机器人，银行里的“机器人大堂经理”能够快速、准确地解决人们的问题，有的大城市就连送快递，都是“机器人快递员”来完成，这种改变一定是我们所不能逃避的。所以，AI能够为我们创造一个怎样的未来，我们是可以预料到的。
书中提到，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面，从电子眼、电子警察到医院里的机器人手术，这些应用已经让我们感受到了人工智能的强大力量。李开复老师指出，未来的工作将更加依赖于人工智能无法替代的能力，如情感交流和服务能力。这意味着，虽然许多重复性和技术性工作将被机器人取代，但需要人文关怀和服务的工作将依然存在。
书中还提到，全球人工智能领域的人才需求远远超过现有供应，这表明人工智能的发展不仅需要技术上的突破，还需要大量的人才培养和支持。李开复老师在书中表达了他对人工智能的乐观态度，认为人工智能将极大地提高生活质量和效率，同时也提醒我们要关注人工智能可能带来的社会问题，如失业和隐私保护等。
总的来说，《AI·未来》不仅是一本关于人工智能的科普书籍，更是一本引导我们思考未来社会变化的指南。它让我们意识到，虽然人工智能会带来许多便利和效率的提升，但我们也需要准备好应对它带来的挑战，确保技术发展惠及每一个人。
伴随着人工智能的发展，人工智能时代将面临的危机:严重的失业问题、未来庞大财富将落入新崛起的人工只能巨擘手中，导致财富分配严重不均衡的问题。更加倾向于“赢家通吃”，将会加剧获利与财富集中的问题。因此，分析哪些工作最不容易被取代，变得尤为重要。李开复老师用社交属性和创意属性作为横纵两个坐标，分别对体力劳动和脑力劳动进行了分类，并预测了在四个象限中，人工智能与人类可能存在的合作式。
人工智能固然强大，但是李开复老师从他长期从事人工智能的研究和观察工作及抗癌经历告诉我们，像医生的职业可能会因为人工智能掌握大量数据及病理，能够根据数据制定治疗方案所替代，但是患者是不愿意面对一台冰冷的机器来看病的，我们更需要的可能是一种精神上的关怀，那么传统的医生可能会被演变为另一种职业“关怀护理医生”;就像柯洁在与AlphaGo对战中泪眼朦胧，但是他的敢于拼搏的精神是我们敬畏、学习的地方，虽败犹荣，他能与我们分享他的情绪;但是，AlphaGo的胜利它能与我们分享吗?这就是人类与机器的最大区别，人类最有价值的是我们的人心，人类独有的爱才是我们生活中所需要的。
海右书院/行政管理学院 肖林雨（学生）
作为一名大三法学专业的学生，阅读李开复博士的《AI·未来》给我带来了深刻的思考和启发。这本书不仅详细介绍了人工智能的技术原理和发展历程，还深入探讨了人工智能对未来社会、经济、文化等各方面的深远影响。通过这次阅读，我对人工智能有了更加全面和深入的理解，也对自己未来的职业规划有了更多的思考。
李开复博士在书中提到，人工智能的发展经历了从规则式方法到神经网络方法的转变，特别是深度学习的突破，使得人工智能进入了一个全新的发展阶段。这让我意识到，技术的革新是如此迅速，而法学作为一门传统学科，也需要与时俱进，不断吸纳新技术带来的变革。例如，人工智能在法律领域的应用已经初露锋芒，智能合同、法律大数据分析、司法辅助决策等都在逐步改变着法律实践的方式。
书中提到的四波人工智能浪潮——互联网智能化、商业智能化、实体世界智能化和自主智能化，让我对未来社会的发展图景有了更加清晰的认识。特别是商业智能化和实体世界智能化，让我看到了人工智能在提升生产效率、优化资源配置、改善公共服务等方面的巨大潜力。作为一名法学学生，我认识到，法律应当积极应对这些变化，制定和完善相关法律法规，保障人工智能技术的合法合规应用，维护社会公平正义。
李开复博士还详细分析了中美两国在人工智能领域的竞争态势，指出中国和美国将是未来人工智能发展的主导力量。这让我深刻体会到，国际竞争日益激烈，中国要在人工智能领域取得领先地位，需要不断加强科研投入，培养顶尖人才，构建良好的创新生态。作为未来的法律从业者，我也应当关注国际法律动态，提升国际法素养，为中国企业在国际竞争中提供有力的法律支持。
此外，李开复博士在书中还分享了自己与死神对话的经历，这让我深刻体会到生命的脆弱和珍贵。人工智能虽然强大，但终究无法替代人类的情感和创造力。作为一名法学学生，我认识到，法律不仅是一门技术，更是一种人文关怀。在未来的法律实践中，我应当坚守法律人的职业操守，关注社会弱势群体，用法律的力量维护社会公平正义，促进人的全面发展。
总之，《AI·未来》这本书让我对人工智能有了更加全面和深入的认识，也让我对自己的未来职业规划有了更多的思考。在未来的学习和工作中，我将不断努力学习新知识，提升自己的专业素养和综合能力，为迎接人工智能时代的到来做好充分准备。同时，我也将积极关注社会动态，关注人工智能带来的社会变革，为构建更加美好的社会贡献自己的力量。
九河书院/智能工程学院 梁文倩(教师)
在阅读了关于AI未来的众多大咖观点后，我作为一名教师，深感震撼与启迪。AI技术的迅猛发展，不仅改变了我们的生活，更在教育领域掀起了一场深刻的变革。
首先，AI技术的引入为教育带来了前所未有的个性化教学体验。传统的教育模式往往采用“一刀切”的教学方式，难以满足每个学生的个性化需求。而AI技术则能够通过分析学生的学习数据，精准地掌握学生的学习情况和需求，从而为他们提供定制化的教学方案。这种个性化的教学方式不仅能够提高学生的学习效率，还能够激发他们的学习兴趣和动力。
其次，AI技术在教育领域的广泛应用，也为我们教师提供了更多的教学资源和工具。比如，通过AI技术，我们可以轻松地获取到丰富的教学素材和案例，使课堂内容更加生动有趣。同时，AI技术还能够帮助我们进行智能化的教学管理和评估，减轻我们的工作负担，提高教学效率。
然而，AI技术的发展也给我们教师带来了新的挑战。随着AI技术的普及和应用，学生的学习方式和习惯也在发生着变化。我们需要不断地更新自己的知识和技能，以适应这种变化。同时，我们还需要引导学生正确地看待和使用AI技术，避免他们过度依赖或滥用AI技术。
作为一名教师，我深知教育是一项长期而艰巨的任务。AI技术的引入虽然为我们带来了许多便利和机遇，但并不能完全替代我们的角色。我们仍然需要用心去倾听学生的声音，去理解他们的需求和困惑，去引导他们走向正确的道路。只有这样，我们才能够真正地培养出具有创新精神和实践能力的人才，为社会的进步和发展做出贡献。
我相信，在未来的日子里，AI技术将会在教育领域发挥更加重要的作用。而我们作为教师，也需要不断地学习和进步，以适应这种变化和挑战。只有这样，我们才能够更好地履行自己的职责和使命，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
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来源 | 书院部
撰稿 | 刘晓 （五汶书院/通信工程学院）
编辑 | 唐敬轩（汶阳书院/淬炼商学院）
责编 | 邢佳悦（新言书院/行政管理学院）
校审 | 孙俊丽（新言书院/艺术传媒学院）
唐敬轩（汶阳书院/淬炼商学院）
终审 | 聂鑫磊 赵璐宁
