新成长样态
新时代
立德行之志向
培国之栋梁
2024年11月12日，成都石室锦城外国语学校迎来了“国培计划”（2024）甘肃天水市县级农村初中骨干校长到校交流活动。此次活动旨在促进校际交流，共享教育经验，推动教育协同发展。来自甘肃天水的近50位骨干校长参与了此次活动，活动内容丰富多样，涵盖了学校管理、教学实践、文化建设等多个方面。
活动当天，学校精心安排了一系列精彩纷呈的活动，骨干校长们抵达学校，受到了学校领导们的热烈欢迎，并在啦啦操表演的热情氛围中开启了此次交流之旅。
欢迎仪式后，历史组罗一锦老师通过集中介绍，向来访校长们详细说明了当天的活动流程，确保交流活动有序进行。
学校分管德育的陶涛副校长以《文化润心·协同育人》为主题，分享了学校在德育工作方面的经验与理念。她从校园文化建设、课程设计、实践活动、协同管理等方面阐述了学校德育工作的具体措施，引导学生向生活求教，致力于在实践中培养“德智体美劳”全面发展的学生成长样态。
随后，学校开放多个课堂，展示了不同学科的公开课教学。在录播教室，学校办公室主任、语文组李丹老师通过生动的讲解和创新的教学方法，层层深入，对学生要掌握的说明文的重要知识点进行了强化训练；
地理组谭鑫老师、物理组陈晓瑜老师合作的综合实践课也展示了如何通过项目式学习和信息技术应用激发学生的学习兴趣和创造力。
在历史课堂上，杜昌利老师讲授的《美国的独立》通过丰富的史料和生动的讲解，展现了历史学科的魅力。这些公开课充分体现了学校在教学方法创新、学科融合等方面的积极探索。
数学课上，李小琴老师讲解一次函数中的面积问题，她将数学知识与网络画板巧妙结合，将抽象的理论转化为直观的图形和动画，让学生们在自主探索的过程中感受到数学的魅力。
物理课上，许焱林老师讲解电路故障分析一课，以幽默风趣的谈笑氛围，引导学生在小组内大胆交流，分享自己收集到的信息，鼓励学生开拓思维、大胆想象，畅谈自己对本节课的电路故障分析的思路，整个过程环环相扣，逻辑性强，体现了物理学科的严谨性。
课间休息时，校长们参观了学校图书馆和历史博物馆。学生们和历史组杜昌利老师、数学组黄征老师生动有趣地讲解，使骨干校长们了解了我校历史博物馆呈现的学校深厚的文化底蕴。
下午，交流活动继续进行。课程教学中心陈晓瑜主任详细介绍了学校如何构建多元化课程体系，以及如何通过文化引领实现全员育人、全程育人的目标，为来访校长们提供了有益的借鉴。
最后，张华书记以《寻校史根脉，育名校复兴》为主题，为骨干校长们带来了一场富有深度的办学讲座。在这个教育快速发展的时代，我们需要不断地回顾过去，总结经验，为学校未来发展提供有益的借鉴。而校史作为一部活的历史教材，正是我们挖掘学校精神、传承优秀文化、激发师生奋发向上的重要资源。张书记阐述了学校在深入挖掘校史传承优秀传统、提高教育教学质量和加强品牌建设来推动学校复兴方面的经验与探索，引发了与会者对于学校文化传承与发展的深入思考。
学校根据对校史的挖掘，恢复了存古学堂，并在此基础上联动黉门街社区教育资源，深度推进校家社人文教育基地建设，建立起协同育人的长效机制。还增强了师生对学校的认同感和归属感，构建了一个积极、和谐的校园文化氛围。
张书记谈到，学校将进一步深入挖掘校史，传承优秀校园文化，强化品牌建设，为我校“名校复兴”目标实现提供有力的精神支撑和强劲动力。
学校提前制作了详细的活动流程表，准备了丰富的讲座资料，并对校园环境、教学设施等进行了全面优化。从啦啦队的组织到学生文明礼仪的培训，从教室卫生的打扫到教学设备的调试，每一个细节都经过了仔细考量。活动当天，学校各部门分工明确，行政人员、教师和学生志愿者们密切配合，为来访校长们提供了周到的服务。
此次交流活动不仅为甘肃天水市的骨干校长们提供了一个学习和交流的平台，也为成都石室锦城外国语学校提供了一个展示自我、反思提升的机会。通过分享与交流，双方在学校管理、课程建设、教学方法等方面都获得了新的启示。来访校长们对学校的热情接待和毫无保留的经验分享表示衷心感谢，并期待未来能有更多的交流与合作机会。
活动结束后，全体行政人员与来访校长们在操场合影留念，为此次交流活动画上了圆满的句号。
历史为鉴
看今朝
励锋芒
奋斗不息
此次“国培计划”交流活动的成功举办，将对促进区域间教育资源共享、推动教育协同发展产生积极而深远的影响。
