耕心种梦 爱润桃李——南城阳光第四小学优秀教师宣传暨“弘扬践行教育家精神”系列宣传活动(二)

楼市   2024-09-09 09:58   广东  

耕心种梦

爱润桃李

大力弘扬

教育家精神

心有大我、至诚报国的理想信念

言为士则、行为世范的道德情操

启智润心、因材施教的育人智慧

勤学笃行、求是创新的躬耕态度

乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心

胸怀天下、以文化人的弘道追求

  ——2023年9月9日,习近平致全国优秀教师代表的信




教师是立教之本,兴教之源。为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于以教育家为榜样、大力弘扬教育家精的重要指示精神,树立“躬耕教坛 强国有我” 的志向和抱负,激发教师们发展的内驱力和工作激情,培养一支有情怀、有创造、肯担当的教师队伍,引导全体教师成为成为发光发热的“星”,点亮自己、照耀他人的新时代“大先生”。正值第40个教师节,南城阳光第四小学开展优秀教师宣传暨“弘扬践行教育家精神”系列宣传活动。

本期推出南城阳光第四小学五位优秀班主任——


优秀班主任 陈珊

在教育的神圣殿堂里,班主任不仅是知识的传播者,更是学生灵魂的塑造者。陈珊老师自参加工作以来一直担任班主任工作,至今已34个春秋。她把学生当作自己的孩子,心里充满对他们的爱。

陈老师努力为孩子们创造一个温馨、和谐的学习环境。把教室当做自己的家,每天早早来到班级整理教室,做好卫生清洁,连垃圾桶都清理得干干净净。

陈老师像妈妈一样关心着学生身体健康。冬天根据气温情况提醒学生增减衣服;上完体育课提醒学生换掉湿衣服;孩子们不爱喝水,陈老师就让同桌互相监督,每节课下课后必须喝了水才能出去玩;课间10分钟,为了孩子们既玩得开心又保证安全,陈老师总是坐在教室门前的石凳上看孩子们玩耍,及时制止危险游戏。为方便孩子们开关窗户,总会在教室两旁摆上几把方凳。

陈老师也非常重视家校沟通,她认为家长是学校教育的重要合作伙伴,经常主动与家长保持密切联系,通过微信群、电话等方式,及时与家长沟通学生在校表现和学习情况,形成了良好的家校互动氛围。 


优秀班主任 李素梅

李素梅老师从教以来一直担任语文、道德与法治教学以及班主任工作。她坚持以教育家精神为指引,重视自己的言行和思想修养,自觉将学习作为一种精神追求和生活方式,传递着立德树人的正能量。她先后获得“东莞市第二批小学道德与法治教学能手”“东莞市第六批小学道德与法治学科带头人”“东莞市小学道德与法治卓越教师”“南城街道小学道德与法治名师工作室主持人”等荣誉称号。

李老师相信:至真教育是心心相印的活动,唯有从心里发出来的,才能达到心灵的深处。她担任班主任工作二十余年,将“敬业爱生”作为自己的座右铭。她经常勇挑重担,连续七年带毕业班,而且大都是棘手的班,但她每次都没有因有困难而退缩。为此,她积极参与各类教研活动,不断拓宽自己的视野。她将前沿的教育理念与方法融入日常教学与班级管理当中,持续进行自我探索与成长。她坚守“以生为本”的教育信条,精心策划并举办丰富多彩的班级活动,努力营造积极向上的班级氛围,让学生在轻松愉悦的环境中成长,也逐步形成了自己独具特色的带班风格。她所带的班级拥有超强的凝聚力和爆发力,不断取得累累硕果。每年毕业季和学期末络绎不绝返回母校来看望李老师的孩子们,就是对她带班成功最大的肯定,也是作为班主任最幸福的时刻之一。


优秀班主任 江对坚

江对坚,小学语文一级教师。自参加工作以来,她一直担任低年级语文教学兼班主任。二十二年来,她深深地挚爱着这份职业,无论班主任的工作多么琐碎,她始终以高标准要求自己,兢兢业业,诚诚恳恳,用爱陪伴着一届又一届孩子的成长。

她努力用行动诠释真爱,用心呵护每一个孩子,平等地对待每一位学生,努力做到因材施教。她一直坚持正面教育,耐心引导、爱护他们的自尊心,鼓励他们继续努力,尽量满足他们的合理要求,帮助他们解决困难。她的真心和热情赢取了孩子、家长的信任,点点滴滴的付出铺就了一条成长之路。

教师的爱,尤其是班主任的爱,是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。在班主任工作中,她把热爱学生放在第一位,带着一颗“爱心”去工作。她的心里装着每一个同学的点滴进步,关注着每一个同学的点滴成长,用全部的爱呵护着每颗幼小的心灵。她致力于成为他们成长路上的引路人和同行者,尽自己最大的努力去帮助他们养成良好习惯,让他们在各自的成长道路上发光发亮。在教育的道路上,她一直努力成为学生追光路上的点灯人,一路陪伴,一路守护,以熹微灯火,点燃滚烫星河,用信念守护他们的力量,让每颗星星都能闪耀出属于自己的光芒!


优秀班主任 李慧英

李慧英老师,中共党员,参加工作以来一直担任语文学科教学和班主任工作,至今已在杏坛耕耘了二十四载。她始终以一名共产党员和优秀人民教师的标准严格要求自己,用行动诠释对教育的热爱和奉献,把关爱种在学生的心田。工作中,李老师时刻鞭策自己要做一个学习型的教师。她以语文新课程改革为核心,激情打造趣味、专业、高效的语文课堂,坚持不断充实自己,赋能成长,努力提升学生的语文核心素养。

在纷繁琐碎的班主任工作中,她通过学习心理课程、亲子关系课程,考取情商指导师、家庭教育指导师等证书,用先进教育理念武装自己,从心出发了解学生,用科学的实操技巧去化解学生的种种困难与矛盾,与学生亦师亦友,和谐共进。对待青年教师,她甘于奉献,指导青年老师备好每一堂课,写好每一份教案,做好每一个课件;为了帮助青年教师少走弯路,乐于分享,所有的经验都倾囊相授。

李慧英老师多年如一日的钻研,沉淀的是教育教学的智慧,迎来的是桃李满园的绽放。如今,她依然初心不改,在教学园里不懈耕耘,和孩子们一起探寻世界、追逐梦想。愿以梦为马,不负韶华。


优秀班主任 李剑华

李剑华,小学数学一级教师,东莞市小学数学教学能手,东莞市首批卓越教师。担任数学科组长,以及常年兼任班主任工作。曾获东莞市课堂教学比赛一等奖、东莞市微课一等奖、广东省微课优秀奖、省级优课、广东省录像课评比一等奖、广东省优质课评比一等奖。

李老师既能妥善统筹组织好数学科组繁重的教研工作,还将教书技艺与育人方法巧妙地融合,在班级管理上自成一套独到的理念和做法。他善于发掘学生才能,因材施教,激发学生主人翁思想,启发和培养每一个学生为班集体做持续的贡献,让“人人有事干,事事有人干”,在不同的时刻不同的场合不同的班干部就会自动自觉地接力管理班级各项事务,让班级整体时时都处于“自主管理、民主评议、共同进步”的状态,锻炼了学生成熟、淡定、稳重、自律的思想品质。他注重定期组织反思和自省,在班级里举行每周小结和每月总结,对小组表现、个人表现、书写进度、阅读习惯、文明行为等进行回顾和民主评优。李老师还十分擅长处理学生间、家长间的矛盾,对于班级中出现的每一起冲突和不和谐事件,都一一作为教育学生的素材,引领和启发学生在回顾中理性思考、自我反思、自我寻解,还通过上门家访或者约谈家长,与家长达成教育孩子的思想共识,家校合力,深受家长和孩子的爱戴。





三尺讲台,揽见星辰大海

一支粉笔,绘出世间繁华

您是时光深处的智者

用知识的经纬编织梦想的蓝图

您是心灵花园的匠人

以智慧甘霖浇灌灵魂的花朵


撰稿:安聪颖

初审:谢意君

复审:黄 健

终审:李美红



学校热线电话:
谢佳钰副校长:180 2822 1590
 欧阳镜湖副主任:135 3700 0023
学校信访邮箱:
1452144705@qq.com


东莞市南城阳光第四小学
东莞市南城阳光第四小学,始建于1915年(民国四年),她的前身是周家村国民学校,后易名为赤屏乡第一中心国民学校、周溪小学,2004年更名为阳光第四小学。
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