前言：
①下面这组试题看似易题，实则很难得高分。就处于省内中等水平考生来说，三道综合题总分是52分，考试结果平均分大约是25分前后。能考32分以上考生并不多数。
②本组考题必备的地理知识主要有：大气环流、天气预报、气象灾害、热力环流、山谷风原理、风力与风向影响因素、气候特征及影响。这些题目都紧扣教材和新课标能力要求，都是常规题型。
③要得高分，必须回归课本，理解概念，总结原理和规律，打好知识基础；注意解题细节例如审题，题型归类，理清思路，正确适用课本原理分析，再加以准确表达。
④试题最后是对部分考生抽样调查的质量分析，主要指出各题的失分点，以帮助师生在复习教学中強化基础，强化细节，強化地理语言的精炼表达训练，以便在下阶段备考中克服失分，提高答对率。
一、试题：综合题（共3大题，共52分）
17.阅读图文材料，完成下列各题。（22分）
天气或气象预报测是使用现代科学技术对未来某一地点地球大气层的状态进行预测，往往是使用收集的大量数据(气温、湿度、风向风速和气压等)，结合目前对大气过程的认识(气象学)来确定未来天气变化。下图为亚洲部分地区2019年冬季某时刻的海平面气压分布图。
（1）指出贝加尔湖西南侧高压区的气流运动状况。(4分)
（2）分析图中东北部低压中心的形成过程。(6分)
（3）预报日本北海道西部未来几天可能发生的天气变化。(6分)
（4）说明我国北方即将遭受的气象灾害及此季节多发的原因。(6分)
18. 阅读图文资料，完成下列要求。（12分）
大气氮沉降超过植物和微生物的营养需求时，会引发营养结构失衡，致使生物多样性减少。莫索气象站地处阿尔卑斯山南坡，海拔2901米，全年受到来自人口稠密的波河河谷的一氧化氮、二氧化氮等氮污染气体影响。观测表明，氮污染气体夏季借助来自亚得里亚海的气流，更易沿着波河河谷向上游传输；冬季虽然传输频率较低，但单次输送的氮污染气体浓度更高。下图示意莫索气象站地理位置。
（1）简述夏季氮污染气体沿着波河河谷到达莫索气象站并发生氮沉降的自然地理过程。（6分）
（2）分析冬季单次输送到莫索气象站的氮污染气体浓度更高的原因。（6分）
19. 阅读图文材料，完成下列各题。（18分）
下图为我国黄土高原局部某区域地形图，该区处于半湿润向半干旱区的过渡地带，土地遭到侵蚀严重。人们常用“穷山恶水”来形容当地恶劣的生存环境。
（1）据图信息说明黄土高原典型的地形特征。（4分）
（2）从气候因素角度，分析黄土高原水土流失为什么具有侵蚀时间相对集中的特点。（6分）
（3）分析当地成为“穷山恶水”的自然原因。（8分）
二、参考答案
17.（22分）
（1）水平方向上，近地面气流顺时针辐散。垂直方向上，高空向地面下沉。（每点2分，共4分）
（2）①中纬西风和极地东风在60°N附近相遇，形成近地面的副极地低压带；②冬季，副极地低压带南移；③冬季，亚欧大陆上气温低，形成亚洲高压，切断了副极地低压带，使其成为保留在太平洋上的低气压。（每点2分，共6分）
（3）①冷锋过境时：大风（1分）、降温（1分）、雨雪天气（1分）。②冷锋过境后：气温降低（1分）、气压升高（1分）、天气晴朗（1分）。（共6分）
（4）冷空气将东移南下，形成寒潮（2分）。原因：①我国北方离冬季风的源地近（2分）；②冬季南北温差大，气压差大（2分），冬季风强劲。
18.（12分）
（1）夏季，阿尔卑斯山脉南坡升温快，形成低压，吸引亚得里亚海气流顺波河河谷进入（2 分）；此外，夏季气温高，空气对流强，波河河谷的氮污染气体易向上游输送（2分）； 到达阿尔卑斯山脉南坡的氮污染气体被地形拦截，通过干、湿沉降的方式到达地面（2分）。
（2）冬季气温较低，采暖排放的氮污染气体更多（2分）；冬季冷空气因密度大常堆积在波 河河谷，出现地形逆温（2分），波河河谷积累的氮污染气体多；莫索气象站地处山坡， 冬季降温快，盛行下沉气流，河谷向上输送的频率较低，（一旦出现向上输送的条件） 能输送积累较久的污染物（2分）。
19.（18分）
（1）海拔在1000-2000米之间，说明属高原地形；等高线特别弯曲，说明沟壑纵横。（4分）
（2）降水集中于夏季（2分），且多暴雨（2分），一年中的土壤侵蚀常由几次大暴雨造成；冬春季北方冷空气南下，风力强劲，土壤遭风蚀（2分）。
（3）地形破碎，水土流失严重，土地生产力低下（2分）；属半湿润向半干旱过渡地带，降水较少，不利于农作物生产（2分）；水源不足（2分）；降水集中，泥沙淤积，河谷 多洪涝灾害等（2分）。
三、考生卷简要评析
17题（1）得分率较低，指出贝加尔湖西南侧高压区的气流运动状况，只有少部分学生能从水平方向和垂直方向上来描述，部分学生表述不够全面，水平方向上没有写到近地面是顺时针辐散，只写气流辐散运动不给分。
17（2）分析图中东北部低压中心的形成过程，这道题大部分同学写成海陆热力性质差异导致东北低压中心的形成，对东北部所处的纬度，气压带的成因分不清，总体得分率非常低。
17（3）预报日本北海道西部未来几天可能发生的天气预报，大部分学生能明确冷锋过境时的天气变化，但是有个别学生写成暖锋或是受到南侧高压区控制下的天气等，还有少部分学生出现低压槽写成“低压脊”的低级错误。
17（4）绝大部分学生能答对气象灾害寒潮（或沙尘暴），但也有个别学生答成台风、伏旱、暴风雪、霜冻。原因解释只要有写到亚洲高压、西北风、冬季风势力强均得2分；不少学生没能答对距冬季风源地近。
18（1）错误比较严重的是把这里写成冬季风、东南季风，凡是写到“季风”的学生，得分率特别低，在描述过程中，没能从热力环流：热→低压，气流由高压流向低压角度回答，另一方面热有利对流上升有利于气体输送，答对地形阻挡的学生比较多。
（2）原因解释答对冬季氮污染气体排放多，下沉气流有利污染气体积累；传输频率低积累多等比较多；能答到逆温的学生比较少，另外，语言表达比较差，逻辑关系混乱:如低压有利于积累。答地形阻挡在此不给分。
19（1）地形特征答题思缺答以高原地形为主。许多同学只答特点，没有扣紧图幅的信息来说明，无按题意要求表述。
（2）部分学生把黄土高原气候类型错答为温带大陆性气候。对侵蚀集中性说理不足。缺答冬春的风蚀，但无扣分。
（3）缺答恶水。无法答出洪涝多发，水资源不足，降水偏少的观点。下结论表达能力差，无答出土地生产力低或不利农业发展或不利经济发展。
