小学成绩满分，面试成绩满分，埃里克被匈牙利第一志愿高中录取

       选好意向学校，尽量参加开放日

      七年级结束前，班里的匈牙利家长通过邮件，互相分享希望为孩子选择什么高中，以及如何报考高中的信息。每个人都表达对哪些学校、哪些专业感兴趣，也分享自己的疑虑和困惑。

       我们一致认为为孩子选择学校，首先要考虑他未来的职业方向，思考在通往职业方向的道路上，什么最重要。比如孩子未来想去英语背景国家，那么在高中学好英语应该放在第一位。如果将来计划去德国、西班牙或法国深造，则应该把这些国家的语言放在首要位置。如果语言不是那么重要，则要选择专业，比如数学专业、科学专业、人文专业等。所谓的专业，主要体现在这个学科的课时与其他学科相比大大增加。保证学生在完成普通高中课程的同时，能有更多时间深入去学习自己擅长和感兴趣的学科领域。如果这些都不是最重要的，则选择有职业方向的职业学校或技术学校。

       爸爸妈妈需要了解自己的孩子，知道他对什么感兴趣，是什么样的性格，有哪些很强的能力，同时和孩子一起探讨他对自己的未来有何看法，将以什么语言接受下一步的深造，如何从职业、未来愿景看待自己。 

      埃里克是个有强烈的好奇心和求知欲，兴趣爱好广泛的孩子。他对学习新语言、探索新的国家和文化、对艺术有浓厚的兴趣，在绘画方面也小有天赋。他希望将来从事与艺术有关的工作，但仍不确定具体是哪个领域。经过多次讨论，我们和他一起决定选择语言专业而不是美术职业高中，为将来到其他国家读大学做准备。

      于是，去年暑假，我开始收集与埃里克的“赛道”对应的学校。根据https://sulinavigator.hu/pontszamolo.php以及https://kifir2.kir.hu/TTJegyzekKereso/，这两个网站，我筛选出感兴趣的学校。其中还考虑了另外几个最重要的方面：孩子的录取机会（在sulinavigator测试，基于可能的中考分数）、离家的距离和公共交通的时间（公交不超半小时）、学校声誉（口碑、价值观、社区生活等）。最后，我根据学校的录取难度和专业，选出了全国排名靠前、中等、百名左右以及百名以外大约8所意向学校，每个区间大约两所。

       9月底，匈牙利高中公布了学校开放日时间。这是学生和家长参观学校、体验中学课程、聆听校长介绍、与师生交流的好机会。10月和11月，我和埃里克参加了6所意向学校的开放日，和这些学校的学生交谈，对这些意向的高中有了大致的印象。

                   填报志愿有学问

      1月20日这天，我们陪埃里克到离家不远的árpád高中参加中考。这个对匈牙利孩子来说也是人生中的第一次大考，我竟然没有从考场中感受到紧张的气氛。没有拉起警戒线，没有励志标语，没有随时跑来清场的保安，而是和平时家长送孩子去上学没太大区别。 

       不少家长直接把孩子送到教室门口，甚至站在门口看着监考老师为考生念考场规则。考试时间一到，老师把教室门一关，家长们就陆续离开了。匈牙利语考试结束后，家长们再次来到教室门口，和孩子交谈。15分钟休息结束，孩子们又回教室继续考。虽然没有参加这所学校的开放日，但就这么十几分钟时间，我就把学校里的小动物园也参观了。

       大约过了一周，埃里克的成绩出来了。除了全国排前几名的几所学校的个别专业外，他的成绩几乎可以进入所有高中的面试。接下来怎么填报志愿，怎样为学校和专业排序一直让我们为难，因为我和埃里克都喜欢好几所高中，把谁摆在最前面很难取舍。

      匈牙利中学的招生制度使用的是延迟接受算法（Gale-Shapley算法），该算法于2012年为其创建者和开发者带来了诺贝尔经济学奖。该算法成功的秘诀在于它总是能带来公平的匹配，即它将申请人与学校搭桥，让每个人都能够参与其中。自1952 年以来，在西班牙高等教育招生、在纽约和波士顿的高中安置美国医院实习生时，都使用了该程序。

      GS算法的本质是，在录取过程中，申请者会被录取到他们最初指定的院系，但只能是“用铅笔”。如果比他们更好的申请者想被录取到该院系，他们的名字可以随时被“划掉”。对于被删除的申请人，算法从学生的申请列表中选择下一个学校/专业并在那里尝试，当然可能会淘汰“用铅笔”输入的申请人。这种情况一直重复并持续，直到每个人都被录取，或者直到未录取的申请者名单上没有经过标记的、“可尝试的”学校和院系。这种方法创造了稳定的匹配，也就是说，最终所有更好的申请者都会被申请者名单中排名靠前的专业录取。

       在填报志愿时，我把专业选择放在了首位。把埃里克希望学习的某个语言专业的四所意向学校排在了第1到第4的位置，把另一所也是口碑非常好的高中的绘画专业放在第5的位置。接着，我把前面这几所学校的其他专业排在了第6至第10的位置。从第11开始则是排名较后，但口碑不错的保底学校。这意味着就算前面1-10都没有被录取，也有后面几所不差的学校的德语/英语/法语/西班牙语专业能百分之百录取他。选择保底学校非常重要。如果孩子志愿没填好，缺了保底学校，有可能哪个学校都没被录取。

多校面试，用心准备

        2月29日，中学公布了面试时间。除了一所学校因为他持有英语B2证书直接给予他面试分满分且免面试外，埃里克还需要去6所中学的8个专业面试。

      面试前，我给埃里克做了个谷歌表格，把面试学校的要求和面试时间都列在上面，方便我们双方查看。由于他的兴趣、爱好广泛，获过不少奖，家里还有他创作的大量画作，我为他做了一本小册子，附上简单介绍，把他历年来的奖杯奖状，能代表他不同时期、不同绘画风格的作品照片都打印出来。这样，考官将能在短短的时间内更立体地了解这个孩子。

      Xantus中学的面试要考察与十个主题有关的历史知识。我正想着怎么帮埃里克准备，埃里克说妈妈你不用担心，我自己已经想办法解决了。原来，他找了自己的历史老师，让老师利用课后时间帮他和另外两位同学准备历史的面试。他还自己主动联系了丹尼的妈妈，让对方和他分享了为丹尼准备的历史材料。

      当我提出要和埃里克梳理一下面试可能遇到的问题时，他拒绝了：“妈妈，我只需要你帮我两个忙。第一，请告诉我，我在你的眼中有什么优点和缺点。我需要更好地了解我自己；第二，我必须了解我要去面试的学校。你帮我报了这么多学校，导致我全部都得去面试，我需要你帮我把这些学校的特色整理出来，我自己查太耗时间了。当学校问‘为什么选择我们学校时’，我才有话可说。”

       于是，面试环节我只帮他做了一件事，就是整理了6所面试学校的特色。      

        同是双语校，风格大不同      

      周一和周二，埃里克参加了两所双语学校的面试。这两所学校虽然全国排名在100左右，但均属于语言类强校，家长开放日场场爆满。网站上能看到安排面试的学生列表有十几页纸之多。两所学校均开设了多个国家的语言班。埃里克班的大多数孩子，都把这两所学校放在自己的选择名单上。

      由于是双语学校，每个孩子都要参加英语入学水平的测试。埃里克持有英语B2水平证书，所以这部分的考试直接免了，但仍需要面试。Kőrösi高中开设有IB课程。如果确定了未来到英文背景国家读大学，这所学校是个不错的选择。报考该校需要写动机信。

       Xantus高中的面试重点考察了语言能力以及历史知识。面试老师首先让他用匈语做自我介绍。介绍的过程中，随时针对他说的内容提问。接着是两部分的考试。第一部分，随机抽取一个主题，用英语作答。埃里克抽到的主题是“Human Connections（人际关系）”。他稍微思考了一下，讲了自己和父母，和班里同学以及校外朋友的亲密关系。

        老师问：“你有没有觉得孤独的时候？”埃里克回答：“我常常享受alone（独自一人）的时刻，因为可以专注做自己喜欢的事。但我不喜欢lonely（孤独）的感觉。我在篮球队的时候有过这种感觉。我的队友只关心分数，只关心有没有帮球队得分，而不在乎我付出的努力。我们没有心灵的connection，所以我离开了那支球队。但我依然热爱篮球。未来有机会我希望还会回到球场上，和我的朋友一起打球。”

       第二部分是历史题，用匈语作答。共有10个主题，每个面试者都需要从这10个题里抽取其中的一个，连续讲4-7分钟。埃里克抽到的是塞切尼圣伊斯特万，他非常流畅地介绍完这个人物。面试老师微笑地点头，抛出了欢迎他的“橄榄枝”。 

       周二，埃里克来到Kőrösi高中面试。面试是由校长亲自主持的。既不考学生的语言能力，也不考历史知识，而是考应变能力和思考的深度。       

      同样是自我介绍开始，接着校长根据埃里克写的动机信提问。再接着，校长拿出两张图，让埃里克随意说出自己的感受。他说，答案没有对错，你只需要谈自己真实的想法。

       埃里克看到其中的一张图里有很多树，有的树剪成了方方正正的形状，有的岔开随意生长。他评价：“我认为不一定所有的生长都要遵循rules(规则、惯例)。有时候，自然的就是最好的。”

      面试结束后，校长亲切地说，你是个很有智慧的孩子。我非常希望你能来我们学校。

面试等待中

放弃最擅长的，追求最不擅长的

       周三，埃里克来到Rákóczi高中面试。这是一所全国排名四十左右的学校，口碑很好。中考分数70-85这个区间的孩子多，所以竞争的程度与Xantu,Kőrösi一样非常激烈，一点儿也不亚于排名前十的高中。这所中学我填了三个专业，竟然每个专业都要分开面试。我们商量后决定放弃欧盟专业，保留德语和绘画专业的面试。因为欧盟专业的面试内容需要考察学生大量历史知识。尽管历史是埃里克最喜欢的学科之一，但他已经不够时间准备。我给学校写了邮件，让学校把机会给其他孩子。

      德语专业的面试，埃里克进去后不到3分钟就出来了。他说，我直接告诉老师，我不会德语，可是我喜欢你们学校，所以我大胆地报了这个专业。 

      老师看完他的成绩、简历和奖状证书，直接把他带到校长室。校长看完资料，问了埃里克一些问题，最后说，报考这个专业的规则就是要用德语面试。规则我们不能打破，但是我很喜欢你，很想给你机会。如果你被我们的其他专业录取，你还是想学德语的话，开学前你再来参加一次德语的小考试。这意味着到暑假结束前，你需要去学习德语基础知识。如果你通过了这个考试，我就给你转专业。

      埃里克谢过校长，说我会考虑的，然后来到另一层楼，参加绘画专业的面试。

       这是我了解到的布达佩斯唯一一所开设绘画专业的普通高中。2月28日，埃里克已经参加该学校现场写生的绘画考试。通过素描考试、中考成绩达到面试分数线的才能被邀请参加面试。

       埃里克和另外两名学生被安排在下午3点，每半个小时三名学生面试，每位学生大约5-10分钟的时间。但埃里克进去后，足足半个小时才出来。当他展示了带去的画以及一些画作的照片后，三位老师对他产生了浓厚的兴趣。他们轮流向他提问，从画的构思，到喜欢的画家，喜欢的的博物馆等等，问了很多问题。

      埃里克一一从容作答。最后他还告诉老师，我是中国人，我会说三门语言，我还想来你们学校学多两门外语。面试老师非常惊讶地说，你真是太不可思议了。你一定要来我们学校，而且要来我们的班，不要浪费了你的天赋。学语言到处都能学，可是绘画班只有我们这里才有。

保底学校，轻松应对      

       Ady高中被我列为保底学校之一，是因为Sulinevigator显示为深绿色，代表埃里克被这所学校录取的机会为100%。它是绿色环保示范校，不在百名强校内，但好几位匈牙利朋友向我推荐了它。

       在Ady高中，轮到埃里克面试时，我就坐在面试的教室门口等他。面试过程中，我竟然能听到老师发出阵阵爽朗的笑声。我心想，这个孩子说了什么话让老师这么开心？后来埃里克告诉我，当时老师随手指着他的一幅画问，这幅画的是什么？能为我们介绍一下吗？他说：“Self-portrait。这个人他穿着毕加索的条纹衣服，背着斜挎包，简直帅呆了。我画的就是我自己啊！”

      老师又问，“你报了我们的德语专业，你能说出几个奥地利或德国的音乐家和画家的名字吗？你和这两个国家有哪些联系？” 埃里克列出了自己知道的音乐家和画家的名字，并告诉考官，他和爸爸妈妈参观了很多德国以及奥地利的城市和博物馆，比如德国柏林佩加蒙博物馆、奥地利维也纳的艺术史博物馆、利奥波德博物馆......

      考官接着问，“你最喜欢的学科是什么？为什么？”埃里克答：“历史。因为可以了解过去发生了什么，帮助我们反思，比如二战。”二战是埃里克感兴趣的话题，所以一点儿也难不倒他。他讲了很多相关的内容。

2018年在柏林佩加蒙博物馆

心水学校，完美收官

       星期六，埃里克来到他发自内心最喜欢的高中。该高中全国排名名列前茅，也是他报的唯一一所全国排名靠前的学校。这是一所文科类高中，很多名人、艺术家从这所学校毕业。报考的人很多，录取的难度大。埃里克参加完该校的开放日后就很肯定地告诉我，妈妈，我要来这里读高中。

       面试从11点20分一直到12点左右才结束，分为三个部分。首先是拿到五个没有完成的英文句子，考生必须选一个自己感兴趣的话题，用英文继续写完。接着，埃里克拿到两张图，他抽了自己感兴趣的登山图。他拿着图进入另一个房间，向考官用英语介绍图的内容。埃里克讲了自己从小和爸爸去山上徒步，去年夏天用六七个小时登上奥地利一座山的山顶的经历。

2023年登顶奥地利某座山。

      十多次获得匈牙利各类美术比赛一二三等奖、获老布达篮球俱乐部14岁年龄组“最佳防守队员”、获14岁以下年龄组业余滑板比赛冠军、多次参加义工活动、热爱阅读、到过十几个国家旅行，去得最多的就是博物馆......看着埃里克的自我介绍、奖杯、证书和美术作品，两位面试老师同样对他非常感兴趣，不停用英语以及匈语轮流提问。

      面试结束时，两位老师竟然站起来，走过去和埃里克握手。其中一位老师问他，今天是妈妈陪你来的吗？请务必转告你的妈妈，我向她问好。妈妈很了不起。 

更改志愿顺序，等待录取通知

      六所学校的面试成绩出来后，埃里克的面试分全部为满分。这样，总分除了第一志愿学校暂时未知是否能录取外，其他5所学校最希望录取的专业均排在14名内。最好的名次为Rákóczi高中的绘画专业，在150名报该专业的考生中排名第三。

       我问埃里克，你觉得自己面试成功的技巧是什么？他说，穿得正式得体，有礼貌、自信，看着老师的眼睛，大声说话。说话要像鱼儿一样，自己从嘴里蹦出来，而不能等老师用鱼钩把它钓出来。       

       经讨论，我充分尊重埃里克的意见，把他最喜欢的第一志愿高中留在原处，把第2到第5志愿的顺序做了微调。后面的所有学校和专业都不重要，因为第2，3，4，5这四个志愿，无论把哪一个放在第一位，都是百分百能录取。如果第一志愿没有录取，那他就将去到双语学校，那里也有他喜欢的语言专业。尽管Rákóczi高中的绘画专业让我们非常不舍，但最后我们还是把它放在了双语学校的后面。

      当录取结果公布时，埃里克开心不已。他是一个如此努力、勇于追求梦想的孩子。我为他的付出获得的回报也非常开心。

      我们希望他在匈牙利的高中继续学习新语言，参加丰富的课外活动，从多个方面锻炼自己。与此同时，他在课外还会继续艺术学习和创作。高中的几年，足以让他更清楚地思考自己想要什么样的未来。我把追求和选择的机会始终留给他自己。

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