走出教室
沐浴阳光
享受欢乐时光
成就积极人生
为深入贯彻国家“双减”政策和“五项管理”有关规定，根据市教育局《关于进一步开展“欢乐课间活动” 的通知》（厦教办 （ 2024 ] 107号）文件及湖里区教育局《关于进一步开展“欢乐课间活动”的通知》（厦湖教业 （ 2024 ] 107 号）的通知，进一步优化我校课间活动管理，科学合理学生学习、休息、锻炼，促进学生健康成长，我校结合实际情况，制定了“欢乐课间活动”方案。
课间活动期间，严禁教师拖堂，学生走出教室，眺望远方，放松身心，缓解疲劳，积蓄能量；欢声笑语穿越整个校园。
除了短暂的课间时间，学校还在上午和下午分别安排了30分钟的时间，通过体能锻炼、趣味活动等方式强健学生体魄的同时，提升学生合作力、锤炼学生意志力。
伴随着灵动轻柔的音乐，同学们纷纷加入了欢乐课间的活动阵营。在欢乐课间，学生在每一天可以感受不同的欢乐。“一个呼啦圈，玩法大不同”“一支小毽子，练就十八般武艺”“你笑我也笑、你不笑我还在笑”“剪刀石头布”“谁是木头人”等趣味活动让学生感受课间的欢乐；为应对不同天气的变化，不同年级还准备了室内操、课桌操、室内冥想、班班有歌声等室内活动，真可谓，不一样的活动，不一样的精彩。
跑操，旨在通过跑操提升同学们的耐力和体力的同时，培养学生的意志力。学生集合后，教师组织学生在各班相应的位置区域内进行跑操，播放着欢快的音乐，孩子踩着音乐的节点，班级维持队形进行跑操。
趣味接力、趣味跳绳、踢毽子等趣味大课间活动的加入，让同学们的大课间变得更加生动、有趣和热闹，同学们在阳光下挥洒汗水、绽放笑颜。
室内项目让大课间活动更加从容、灵活应对场地、天气的变化。一般根据情况，安排室内操、冥想、课桌操等室内项目。
室内操及课桌操是在教室内也能进行的活动；配合课桌、书本等用具进行锻炼。
室内冥想，学生在悠扬的音乐声中，根据指令慢慢地放松身心，缓解疲劳，增强心理韧性。
课间，阳光温柔地洒在大地上
静静地陪伴着孩子们慢慢地成长
成长为一棵大树
撰稿 | 陈其宝、刘晓芬
编辑 | 胡思林
审核 | 校长室
