“没有对错，只是不同”——这是参与式学习工作坊中让营员老师们印象颇深的一句话。
7月8-10日在四川旺苍的法保教师成长营中，我们邀请到麦麦老师为大家带来了2天的参与式学习工作坊，看似在“简单”的问答对话中，营员们自然而然地学会了新知识和技能，那参与式的课堂的“魔法”是什么呢？今天为你来破解！
参与式学习的what&why
什么是
参与式学习
参与式教学是一种以学生为中心的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，通过学生的主动参与来提高教学效果。教师放下“权威”，从传统的知识传授者转变为学习活动的引导者，学生从被动接受者转变为学习的主体，通过亲身参与和体验来学习和理解知识。参与式教学有助于学生勇敢表达、培养学习主动性，有助于师生建立和谐的关系。
为什么法保选择
参与式学习
为了让儿童免受冲突,欺凌的困扰，成长法保应运而生，将社会情感学习与普法相结合，通过参与式教学让学生切实掌握处理冲突分歧的技能和建立规则,安全意识。
成长法保是关乎尊重、沟通、法治等意识和行为层面的学习，而非单一的知识性内容，非常注重体感和知行合一，当学生在真实互动中感受到了被尊重、被理解，他们才能身体力行。法保项目借助参与式学习法促进师生关系、激发学生内在动力，相信学生有能力自主地解决问题，让德育和法治教育落在真实的情景里，回应身边切实的问题。
有什么好处
参与式学习
老师像主持人, 与学生形成学习共同体，在平等,和谐的教学氛围中学生实现能力培养&思维发展。
这个过程中学生更勇敢表达，也更容易积极参与到学习活动中来；而教育者能够更加全面了解学生状态，更好地建立师生之间的联结，让师生关系更和谐。
如何实现参与式学习
以上内容整理于法保教师营营员学习笔记及麦麦老师分享
教师的心声
三天充实的学习让老师们有了一段难忘的体验，培训中最印象深刻的内容是什么？收获是什么？一起来听听老师们的心声~
如果你也想成为一名法保教师，赶紧后台给我留言吧！（2024-2025学年法保教师支持计划将于8月发布，敬请期待！）
“通过培训，让我感受到了未来是美好的，师生关系的好坏是育人的根基，要先爱自己，才能更加信心满满地去爱别人！”
——欧老师
“通过三天的学习，我收获颇多，让我学习到了怎样与学生沟通交流，学会倾听的方法等，在以后的教学中，我尽自己最大的努力，去接纳孩子们！守护孩子们！！”
——刘老师
“通过培训，教师在处理问题时，首先要照顾好自己，稳定自己的情绪，接纳学生犯错，发现学生的闪光点，学会如何正确的倾听、回应。”
——王老师
亲爱滴关注华宇公益的朋友们，我们入驻小红书啦，后续你除了可以在微信公号与我们相会，还能在小红书上看到我们的动态哦~欢迎关注！
编辑：木易
排版：木易
审核：秘书处
延伸阅读
