为加快推进学校第五轮主动发展规划的实施，聚焦课堂教学变革，近日，我校物理组特邀常州市教育科学研究院刘霁华教授到校开展教学沙龙。本次活动由教研组长虞俊老师主持，全组物理教师参加。
活动开始，刘霁华教授首先向张鹤副校长赠书。这本《学习即研究：指向素养发展的物理课堂转型与重构》成果集凝聚了刘教授的教育思想和教育情怀。
“能动课堂” 课堂变革
随后，活动正式进入主题——“能动课堂”的构建。刘霁华教授首先提出了“能动课堂”的教育背景，对该观点进行了深入浅出的阐述，强调了在当前教育背景下，构建以学生为中心的“能动课堂”对于提升学生核心素养、促进全面发展的重要性。
课例分析 实践分享
紧接着，张鹤老师结合《摩擦力》这一课例，进行了《‘能动课堂’课例分析》。通过生动的课堂展示和详细的讲解，让与会者深刻感受到了“能动课堂”模式下学生主动探索、积极思考的学习氛围。随后，虞俊老师和张鹤老师分别就“能动课堂的有关概念”和“能动课堂的学生实践活动的安排”进行了专题讲座，为参会教师提供了丰富的理论知识和实践案例。
交流互动 思想碰撞
活动的高潮部分在于交流互动环节。与会教师纷纷就“能动课堂”的构建与实施提出了自己的见解和疑问，大家畅所欲言、各抒己见，现场气氛热烈而活跃。通过此次交流，不仅加深了教师们对“能动课堂”理念的理解与认同，更为后续的教学实践提供了宝贵的思路与启示。
新学年，新征程。此次聚焦课堂变革教学沙龙活动的成功举办，不仅为我校的物理课堂的变革注入了新的活力与动力，更为实施学校第五轮主动发展规划提供了可行的路径。我们相信，在刘教授等学科专家的关心与支持下，我校必将通过高质量教研推动学校的高质量发展。
供稿 | 何逸舟
审核 | 王凯 张鹤
