2024年11月20日，济南市长清区平安中心小学综合组进行了阶段性作业调研质量分析会。
会议开始，谯敏主任提纲挈领地对此次分析提出了总体要求。质量分析不能仅仅停留在表面的数据统计，更要深入挖掘数据背后所反映的教学问题，找出学生在学习过程中的痛点与难点，从而为后续的教学改进提供有力依据。
英语组的任课老师率先登场。英语作为一门语言学科，具有独特的学科魅力与挑战。在易错题整理方面，老师们发现，词汇部分的拼写错误较为常见。例如，一些学生在单词的复数形式、动词的第三人称单数形式等方面容易出错。这反映出学生对于基本语法规则的掌握不够扎实。在失分点分析上，阅读理解成为了“重灾区”。部分学生缺乏有效的阅读技巧，不能准确理解文章的主旨大意，对于一些细节信息的捕捉能力也较弱。针对这些问题，英语组老师明确了今后的教学努力方向。在词汇教学中，将增加更多的语境练习，让学生在实际运用中加深对词汇的理解和记忆。同时，加强阅读技巧的专项训练，引导学生学会如何根据题目要求在文章中快速定位关键信息，提高阅读理解能力。紧接着，科学组的老师开始分析。科学学科注重培养学生的观察能力、实验操作能力和逻辑思维能力。在易错题整理中发现，科学概念的混淆是学生失分的主要原因之一。在实验题方面，学生对于实验步骤的描述不够准确和完整。科学组老师深刻认识到，在今后的教学中，要加强科学概念的可视化教学，可以利用多媒体资源，如动画、视频等，将抽象的概念具象化。对于实验教学，要让学生亲自参与更多的实验操作，在实践中加深对实验步骤和原理的理解，同时注重培养学生严谨的科学态度，在描述实验时做到准确、规范。![]()
德法组的老师也进行了深入的分析。德法学科旨在培养学生正确的价值观、道德观念和法治意识。在易错题方面，学生对于一些道德规范和法律条文的理解存在偏差。这反映出在教学过程中，对于这些抽象的概念，缺乏生动鲜活的案例辅助理解。德法组老师明确表示，未来的教学要紧密联系生活实际，引入更多身边的案例，让学生在具体的情境中去理解。同时，开展丰富多彩的课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生积极参与到实践中来，提高学生的认知水平和践行能力。![]()
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最后，谯敏主任和董娟主任进行了总结。各学科组在教学过程中都要注重学科特点，因材施教。对于易错题和失分点的分析要深入到教学方法、学生学习习惯等多个层面。教师要不断更新教学理念，创新教学方法，以适应新时代学生的学习需求。同时，各学科组之间也要加强交流与合作，互相借鉴优秀的教学经验，共同为提升学生的综合素养而努力。
此次阶段性作业调研质量分析会，各学科组明确了教学中的优势与不足，相信在全体综合组教师的共同努力下，学生们在综合学科的学习上将会取得更大的进步，向着全面发展的目标稳步前行。
