点击蓝字，关注我们
上大学后，一提到上课，我只会想到大大的阶梯教室——课程中与“现实生活”相关的内容，只有PPT上的案例分析。
直到老师：“大家这周五周六都没课吧？我们去实地考察。”
惊喜来得太突然：
实地考察？那不是只有做项目做科研时，需要寒暑假才有机会开展的活动吗？
（而且经费报销审批也超级麻烦！
没想到，老师直接掏出行程表：
调研行程表
上课也有机会做考察？还没学多少理论就能开始考察吗？我的外国同学们真的能成功和农村的爷爷奶奶们交流上吗？
怀着半信半疑的心情，我的第一次“课程内调研”就开始了。
01
这门课的主题是中国社会的分层情况。
课上，不同于普通地讲述“理论基础”，老师引导我们先分享自己和身边的切身经历。
因为我们学院大部分都是外国同学，所以了解到了不少其他国家各自的情况。
但令我印象很深刻的是，无论是国内还是国外的同学，无一例外都来自于“城市”。
最不“发达地区”的同学也来自条件较优渥的家庭。
甚至有同学对“countryside”（也就是我们俗称的乡下）没有概念……
老师说：“那就得先让你们对‘中国农村’有个概念。”
虽然来的是北京的郊区，还已经开发成旅游型村镇的“农村”……
老师带队，同学们浩浩荡荡跟上
老师把同学们带到村子的第一件事就是：
带着大家到处转悠！
“可能来农村之前，大家对农村的刻板印象就是‘脏、乱、差’，但现在，街道整洁、垃圾清理都有聘请专人来管理。”
老师正在带领同学们了解乡村环境
第二件事，是让我们辩认作物（并嘲笑我们四体不勤五谷不分）
很难想象，能分辨南瓜、冬瓜和丝瓜的我已经打败了90%的同学……
这种还在豆荚里的红小豆是我第一次见
老师还说，现在这种在自家院子里种的基本都是为了美观。
在屋顶上长的南瓜
第三件事，是继续在街上转悠（并带着我们十几个学生一起当gai溜子）直到遇上一圈坐着唠嗑的奶奶！
而且说时迟那时快，老师直接站进了奶奶圈子熟练地直接提问：“您儿子是在北京工作吗？什么工作？多少岁了？结婚了没？在北京哪住？”
旁边的外国同学小心翼翼：“这……这就开始了吗？”
我：那我们也，试试？
02
不问不知道，一问吓一跳。
我之前还以为，北京的农村、还是旅游产业发达的农村是有所不同的。比如会有青壮年劳动力回流，更多人愿意“留在乡村”……
实际上，和大部分的农村情况一样，这里也只剩下老人。儿女都在北京市区，可能近点的每周还回来看看，远的就不好说了。
一位奶奶笑着说：“我们才是留守儿童啊！”
奶奶们不愿意被拍照，但很热情地邀请我们来到她家坐坐。
“我们这产的板栗很出名，都是自己摘自己炒的，好吃的哩！”
奶奶拿了一盆板栗给我们
农村自建的宅基地空间挺大，但大大的空间只有矮矮的奶奶一个人。我们十几个学生哗啦啦涌进来，顿时热闹不少。
沙发上是叠好了的小学校服，还有吉他，应该是在帮儿女带孙辈。
墙上还有村里小学的奖牌和摆放手办的柜子，看起来孙辈还是个品学兼优的“二次元”。
奶奶说，户口落在农村了，就得在这上学。
板栗很小颗，但确实比城里卖的好吃多了
这板栗，奶奶说都是后山板栗树结的。
虽然已经年过六旬，每年秋天了奶奶都是自己去摘，摘回来再开壳，最后炒一小半，另一部分留在周末的市集卖。
老师问板栗怎么卖，最后称了两斤带走了。
第二天早上，我们自己去了市集。
（合理怀疑市集专坑游客，我们问摆摊阿姨说是只有周末出摊
小摊上有杏干、梨干、葫芦等等
在被宰的同时，认识了一个带着红星帽子的老大哥，邀请我们去他家坐坐。
大哥没出摊，是跟其他摊主聊天的。
本来正在吞云吐雾（居然奢侈地抽中华），被我们一群大学生层层包围，带着我们参观了他家。
大哥特别为自己的儿女骄傲，说着说着自己嘎嘎笑。
还特别善谈，儿女在哪工作、工资多少、有什么福利全说了，甚至连儿子几个对象的情况都全盘托出。
大哥给的核桃，还说我们砸开的手法不对
我们还很好奇地问了问北京这边的婚姻情况和彩礼问题……
看起来北京人不太在意彩礼（至少要求没有特别夸张），不过还是很希望要“门当户对”。
最让我惊讶的是教育水平。大哥的女儿在某985读大学……难道在北京即使是农村，孩子获得高等教育的概率比其他地区要高不少？
03
调研途中，我们经常见到一大批一大批的学习团。
好奇的外国同学问：他们来这里旅游吗？
老师说，是来学习先进经验的。你们知道“先进 ”是什么意思吗？
于是我们去蹭了一下村书记对村庄发展的介绍。
村书记的介绍
村书记很俏皮，说这里这么多外国友人，就不讲党建了，“他们听不懂”。
于是在养老方面大书特书。
“每天为70岁以上的老人提供两餐免费，上午9点一次、下午4点一次，就在社区老人食堂。”
这个钱又是从哪来呢？
“旅游发展起来了，这么多民宿、酒店，要多找他们收钱。
我们用这个钱去做养老，去成立街道的‘物业’管理公共设施，还解决了16个人的就业问题！”
大智慧。
毕竟在瓦厂酒店住一晚据说要3000块。
在瓦厂酒店拍到的卧佛山，很像某位同学的侧脸
虽然来这里是作为调研者，但我们也是“外地”游客。
除了住民宿，我们还去了长城，给当地经济又添一笔。
最后给大家看看长城的日出吧！
左右滑动查看更多！
整体考察结束后，我们也做好了相关记录，准备在课上分享我们的发现，再进行深度讨论。
希望以后不管在哪里的大学，都能有更多这样的课程，让PPT上的“案例分析”变成生活体验中的“实地考察”！
- end -
-本文版权属于一家两岸-
独家原创首发 转载请联系授权
长
按
关
注
一 家 两 岸
微信号｜yijialiangan2018
联系我们 | AveryMorgan
