青理工大三学妹设计的“支柱造林”体育馆,入围新人赛Top100 | 高分课设

文摘   2024-10-04 08:07   山东  

刘金金

青岛理工大学 本科

2024东南·中国建筑新人赛TOP100

指导老师:舒珊;沈源;吴昊;成帅


感谢小编约稿,“支柱造林”是我在大三下学期完成的课程设计,在暑假期间抱着试一试的心态参赛,没想到居然入选了2024东南·中国建筑新人赛TOP100。(这里放上第一次获得喜讯的聊天记录)


这份成功离不开老师们对我的指导,非常感谢我的老师们。(在此宣传一下我的青岛理工大学建筑与城乡规划学院的老师们,会认真与学生交流,尊重学生的想法,都是爱岗敬业的好老师!)





(个人能力有限,方案设计中还有许多不足,也请大家多多指教。)

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任务书介绍

刚结束上一个大作业(大跨结构形式分析与模型制作)的我初次拿到任务书的时候内心是比较愉快的,因为场地选址在海边,我们去调研的时候顺便也去看看风景放松心情。

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场地现状


场地在山东省青岛市市北区云上观海,现状是售楼处。我们到现场调研时最大的感觉就是:好完美的方案啊,感觉自己做不出比这个更适合场地的方案了

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出图过程

根据调研进行前期分析,先画了区位分析图。

之前老师一直在教导我们:出的分析图一定要有可读性,要让大家都能看懂,能接收到需要表达的信息。所以现在的我出图一直有一个习惯,就是会把图发给不是建筑学专业的好友,问问她能根据这个图看出什么信息。(这里放上一个与好友沟通的小笑料)

(我说城门楼子,她说胯骨轴子)


接下来是对场地的SWOT分析,本人还蛮喜欢画火柴人分析图的,有点像藏在A1图纸里面的几厘米的小彩蛋✌︎( ᐛ )✌︎

来一起看看我的一草叭!

首先,我想做一个基于老幼共享的社区体育馆公共建筑设计,因为场地周围主要是居住区与小学(见区位分析图),主要服务人群应该是幼年与老年。

其次,关于体块的分布,我是参考了一下天津大学新校区综合体育馆,下图是当时做的案例分析。

体块分布主要是“篮球馆大空间+其余小空间”的排布,我采用了以一条长走廊展开主要流线的方式。在案例中,其余小空间均排布在走廊的同一侧,但是在我们这个场地中,其实不太合适,因为场地形状为南北走向狭长型,且西侧向海面,东侧向城市。

这就意味着在场地中,东、西立面都应该是主立面,如果所有运动空间都面向一侧,另一侧只是走廊的话,会忽视一侧立面。

所以,我将运动空间分布在走廊的一侧辅助空间分布在走廊的另一侧,将走廊成为建筑的中心轴线。

但是这个分布其实并不完美,由上图东立面可以看出来,所有辅助空间都在面向城市的东立面,反倒显得有点像建筑的“背面",于是出现了二草。

首先调整了辅助空间与运动空间的位置——运动空间面向城市,辅助空间面向海面,同时面向海面的还有休闲空间,这样东、西立面都会比较和谐。

并且基于”共享“这个主体,加入了绿色跑道,但在建模时发现跑道下的立柱会严重遮挡建筑一层的视野,所以这个提议只存在了一周就被推翻了。(˘̩̩̩ ε ˘̩ƪ)

二草最大的问题就是缺少秩序感,其内部交通空间过于分散,在老师的建议下,将“篮球馆大空间+其余运动小空间”分为每个正方形小组,均匀分布在走廊两侧,也就是下图的三草。

考虑到结构问题,结合场地南北的树林,决定采用树状柱。因为运动空间的分组,所以树状柱的布置是在每个小空间中心都立一根柱。

但过多的柱子在建筑中倒显得过于分散缺乏秩序感,同时会打破方案的轴线。于是在后续的设计中,将几个小空间分组,树状柱位于组的中心,这样既可保持原有轴线,又不会显得杂乱。

最终表现如下

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结语

感谢大家看到这里,总而言之,每次课设都是一场甜与苦的品尝,前期的调研与画前期分析图就像是“在夏天买了一份冰淇淋坐在空调全开的店里慢慢吃”,中期的推敲阶段就像是“午饭是姜丝炒土豆丝永远想不到哪一步是雷”,后期的出图周就像是“只有十分钟吃饭时间却要吃完满汉全席的无力感”。

每次的课设都会让我学到很多,感谢每位老师一直以来很耐心的指导与沟通,也很感谢我的父母对我的建筑学专业的支持,感谢我身边的朋友们对我课程设计的建议。同时也在这里祝福大家:

设计永远不被毙!

CAD永远不会崩!

出图周永远不通宵!

小印帆的建筑笔记
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