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为持续提升我校数学教师教学教研水平，彰显示范引领，同时帮助广西师范大学在校生提前走进课堂、为实习做好准备，11月7日下午，“广西师范大学见习研学”活动在我校书香苑碧园厅举行。广西师范大学数学与统计学院罗荔龄博士带领350名学生到我校参加交流，并和数学组的老师们一起参加了教学教研活动。我校韦刚校长和廖宇宇老师进行了课例展示。
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韦刚校长执教的《5.4.1二项式定理的推导》以生活化为理念，从一个生活中学生不容易解决的实际问题出发，引出课程主要学习内容。以一个具体的二项式为例，结合4个杯子取球实验，生动、详细、清晰地推导了二项式定理，使学生的归纳猜想能力得到强化，学科素养得以提升。整节课，教学目标明确，教学思路清晰，推导过程严谨，课堂节奏把握得当，语言幽默，营造了师生和谐、互动良好的氛围，学生在轻松快乐的氛围中学有所得。
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廖宇宇老师执教的课为《1.2.1二次函数的图象与性质》。廖老师将学习内容分为两个部分——函数的图象与性质和函数的图象与性质,采用“从特殊到一般”的思想方法，使学生易于接受和理解。在第一部分的学习过程中，廖老师对学生进行了充分的引导，使学生能够体会研究一类函数的方法和步骤；在学习第二部分时，基于已有的经验，学生通过小组合作的方式探究函数的性质。整个过程体现了廖老师对学情的充分把握以及以学生为主体的思想。
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评课环节由谭荣华老师主持。两位授课教师进行了说课，程浩老师和吴丽娜老师进行了点评。随后，广西师范大学的几位学生分享了他们对两节课的感悟和思考，并向两位授课老师请教了关于课堂教学的问题。韦校长和廖老师一一进行解答。
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韦校长表示，要实施以学生为中心的课堂。面对基础较为薄弱的学生，在授课过程中应选择性地去讲解数学定理的推导过程，更多关注学生对知识的运用和掌握情况，使学生在数学学习的过程中获得一定的成就感。
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最后，广西师范大学数统学院罗老师对本次活动进行总结发言。
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本次大教研活动，聚焦精准课堂提质，共享研讨智慧，也是我校在推进课堂教学改革创新中的常规举措。首附人将继续为共同的教育理想而努力。
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策划｜课程教学中心
供稿｜林佳雯
图片｜全 敏 数学组
编辑｜全 敏
初审｜秦嘉艺 蒋海波
复审｜韦 微
终审｜张 滢
