智慧之光 ——教师节精品荐书

文化   2024-09-09 15:34   福建  

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精品荐书



让每一双探索世界的眼睛更加明亮。




每一位教师

都是这片苗圃中辛勤耕耘的园丁

以爱心、智慧与耐心

为学子的成长之路铺设坚实的基石


值此教师节到来之际

让我们透过文字

细品名师大家们的谆谆教诲

向所有辛勤付出的教育工作者

致以崇高的敬意



1

《爱弥儿 论教育》

作者:卢梭

架位号:5层东区05排B面02列

索书号:

G40-095.65/LS4:1/2017


卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。卢梭提出的按年龄特征分阶段进行教育的思想,在教育史上无疑是个重大的进步,它对后来资产阶级教育学的发展,特别是对教育心理学的发展,提供了极可贵的启示。但是应该指出,这种分期以及把体育、智育和德育截然分开施教的方法,是不科学的。

2

《爱的教育》

作者:德·亚米契斯

架位号:5层东区18排A面01列

索书号:H319.4:I/YMQ/2011


《爱的教育》采用日记的形式,以孩子的口吻、孩子的笔触来记录四年级小学生安利柯身边发生的各式各样的感人小故事,反映了中下层人民穷困的生活和淳朴、友爱的品德,提倡爱国、善良、勇敢、宽大、无私和博爱等精神。书中每一章、每一节都把“爱”表现得淋漓尽致,大至对国家、社会、民族的大我之爱,小至对父母、师长、朋友的小我之爱,处处扣人心弦,感人肺腑。


3

《中国近代教育文选》

作者:陈学恂

架位号:密集库1

索书号:149226



本书以中国近代教育论著为主,重点反映中国近代主要教育家的教育思想和主张,并注意中国近代各个历史阶段主要教育思潮的发展过程;选材以反映中国近代进步的教育论著为主,也适当选录一些具有代表意义的反面的教育论著,以便通过对比,更好地说明中国近代教育史上教育思想的斗争过程。选文大体按作者时代先后编次,以文系人,选文力求选取各教育家具有代表性的、典型性的教育论著。



-END-

责编 | 王璠

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